计算机（儿童）-2012年春-信心学校-第八次活动-课程总结
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| 用Scratch制作一个弹珠球游戏,（又名梦想在继续）教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | squirrelRao |
| 助教 | 仰望，liwen，旅行吧,（旁听wycjw1990，kevin） |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
大多数同学都完成了弹珠球游戏，有2个同学没有完成；
有1个同学（余舒雅）作出了很有创意的对话效果，
其它有一部分同学在自己的摸索下，对弹珠球游戏也能加入了自己的一些效果
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
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对下次课有什么要求或建议
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
下次课的主题是网络，还是要保持呈现一些好玩的东西和给孩子们充分的参与度的教学方式。课程设计上，可以准备一些进阶的挑战性题目。
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1、课程内容和练习讲解和练习时，最好采用拆分，有递进的进行。
2、课程内容上孩子们比较乐于先看到一个完整具体的东西，然后再每一步的进行，最后再来一个总结，再把话题从具体引向开放。或者在每个环节中具体与开放相结合。
3、备课是真需要多准备1/3-1/2的内容，特别是授课内容基础上增加一些进阶和挑战。
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1、课堂纪律和课堂控制，除了加强严厉度外，跟课堂内容的设计也是有关系的。适当提问和互动能增加控场的效果。
2、不到万不得已，真不要使用锁屏软件。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
（1）余舒雅同学给弹珠球游戏加上了说话功能（小球和木板碰撞时，小球能和木板对话，余舒雅做的是碰撞时，小球对木板说：你好。小球反弹后， 木板对小球说：你好）
（2）余京涛同学用Scratch的画画功能，画了一只老鼠，把弹珠球游戏变成了弹老鼠游戏
（3）边若岩同学把小球变大，又加了一个小球
（4）张硕同学把原来美图秀秀画的图片加到了弹珠球游戏中作为游戏背景
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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