計算機（兒童）-2010年秋-振華-第五次2-課程總結
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| 辦公軟件教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | chenyn |
| 助教 | 豬豬、tianlian、iafv、libtyger |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
開場：
因為上節課沒有來聽課，看到小傅的總結上寫了創建文件夾等等內容，幫孩子們複習上節課內容，問孩子們“上節課學習了什麼內容哈？”，他們說“不記得了”，我有些慌，趕忙讓彪哥幫忙，才算是解決了複習任務；感謝彪哥！~\(≧▽≦)/~
引導：
周五晚上才想起來的用PPT給孩子們整體概念的演示，引起了孩子們的興趣，看PPT看的很認真！
但是忘記了總結故事的寓意，不知道孩子們有沒有領悟o(╯□╰)o，下節課補上。
記敘文的六要素也有複習到；
本節課任務：
完成了excle的基本操作（創建、設置字體格式、合并單元格、格式刷）
討論製作分工表格，效果比想象的差一點，沒有看到孩子們討論的過程，大部分是根據示例去做的分工。
雖然這樣最符合我們的授課思路（可以讓每個學生都學習到打字、製作表格、繪畫、PPT），但還是希望孩子們能自己動手，小趙攀還不錯，他記得這學期的任務，然後按每項任務做了分工（編寫故事、繪畫、讓故事動起來），還是蠻欣慰的！O(∩_∩)O~
完結：
總結了課上的內容，並讓孩子們踴躍回答
只是前奏有點長，然後又忘記了上課時間，所以第二堂課給耽誤了一些（抱歉！(～ o ～)~zZ）
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
複習動畫內容，引出寓意（彌補一下上節課的缺憾）
excle內容的複習（在學習word的過程 進行）
讓孩子們複習他們的故事內容，然後使用word記錄到電腦中。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
彪哥的課堂成績公示，很能制約孩子們的課堂記錄。可以考慮增加此環節。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
準備一些可以引起孩子們興趣的任務，調動他們積極性。（還沒想到.......）
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
下課時候的大跳繩，好想也跳兩下，考慮到老胳膊老腿，只好做擺繩~\(≧▽≦)/~啦啦啦
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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