計算機（兒童）-2010年春-振華-第六次活動-課程總結

計算機-辦公軟件教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
授課人	Breezefu
助教	frola，藍天，liwen，julien，長城，skylark
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

完成。
因為前面的複習時間拖的太長，最後留給孩子們上機時間還是短了一點。

課堂效果如何

課堂效果總體感覺不錯。
今天嘗試了一下使用分組記分的方式，孩子們確實能夠更認真的聽講，並積極的配合回答問題。特別是在將動手操作的分數增加到3分後，好幾個孩子都爭相的上台操作演示給其他人看，而且操作都完成的很不錯。
複習階段，除了複習上一次課所學的內容外，還擴展了上次課中講到的文檔對象這一知識點，簡單的介紹了一些文檔中常用的對象及其設置方法。對於圖片，圖形和圖表這些有比較強烈視覺效果的對象，看的出來孩子們還是挺感興趣的。
這次課的主題是學習製作賀卡。在學習如何製作賀卡前，先介紹了製作賀卡會用到的3個操作：設置文字屬性，使用格式刷和插入圖片。
在進一步講解設置文字屬性時，我提供了內容相同但屬性不同的兩段文字（一段為默認格式，另一段設置了各種的文字屬性），讓大家先對比描述相對於未設置屬性的第一段文字，第二段文字設置了哪些屬性，再讓他們自己動手按照第二段文字的屬性修改第一段文字。我自己感覺通過這一過程，他們加深了對文字屬性的理解，並且熟悉了修改文字屬性的操作方法。
介紹格式刷時本來也計劃用類似方法，但因為時間不夠，所以只是簡單的介紹了一下，沒有給他們動手操作的機會。
插入圖片的介紹也比較簡單，但是從後來上機的效果來看，這一操作他們普遍都掌握的很好。（部分孩子原來上課時已經學習過，並且還知道使用工具欄上的快捷按鈕）
最後的上機雖然時間比較倉促，但是所有的孩子都完成了簡單的賀卡製作，都可以自己插入圖片，並輸入一些文字，有部分孩子還練習設置了文字的屬性，不過很可惜沒有看到有人使用格式刷。

對下次課有什麼要求或建議

學習文檔中其他對象的添加和設置，美化賀卡。
上課時可以先再大概介紹一下文檔中常用的對象，然後徵求孩子們的意見，看他們最想要了解哪些對象和操作，再有針對性的重點介紹這些他們感興趣的東西。

備課/授課的寶貴經驗和教訓

對於水平和能力不一樣的孩子，既要控制好上課的進度，又要保證他們聽課的效果，是件很難的事情，但是還是要盡量的去平衡。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

繼續使用分組記分的方式。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

本來還想考考孩子們上周日是什麼節日呢，想不到他們都知道是“母親節”，而且好幾個孩子都說他們那天對他們的媽媽都有所表示，都幫媽媽做事情了，真是好孩子！
製作賀卡時，大部分孩子都是準備送給媽媽的，而我們的陳童鞋卻在賀卡上貼了好多吃的圖片，而且還寫着“我愛你，食物！！！”。

參考頁面

• 計算機（兒童）-2010年春-振華-第六次活動-課程提綱
• 計算機（兒童）-2010年春-振華-第六次活動-助教反饋
• 計算機（兒童）-2010年春-振華-學生課堂表現

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