計算機（兒童）-2014年秋-定福小學-第三次活動-課程總結
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計算機第三次課教案：學習鍵盤操作、輸入法和練習打字
第一堂課共50分鐘
課堂交流【1、2、3】5分鐘
複習和引入【4】15分鐘
講解和演示【5、6】15分鐘
練習【5、6】15分鐘
一、授課目標：
1.鍵盤和打字：掌握主鍵盤區中26個字母的按鍵分工，字母和拼音的對應關係。做到能看着鍵盤，按照正確地指法輸入拼音或漢字。
2.輸入法：掌握切換輸入法（手動切換+快捷鍵方式），學習使用搜狗拼音輸入法完成漢字和英文的輸入。
二、'準備材料：
1.硬件：筆記本電腦、音箱、U盤自備
2.軟件：「金山打字通」，要給機房每一台電腦都安裝和老師講課相同版本的「金山打字通」；搜狗拼音輸入法確認安裝
3.其它：鍵盤鍵位圖（主講老師提前打印，每位同學一張）
三、授課大綱：
1.自我介紹 -1』
2.認識孩子們 -2』
3.我們的約定 -2』
以上3項內容和之前的課類似。
4.複習上一次課的內容： 總 -15』
(1)複習鍵盤基本知識（提問方式，其他同學一起思考，並在鍵盤上實際練習）
手指分別對應8個基本鍵的哪個？（提問2名同學） -5'
(2)複習鼠標有哪幾種操作：-5』
滑動鼠標、單擊左鍵、雙擊左鍵、單擊右鍵、滾動滾輪。（提問2名同學這些操作會有什麼效果）
(3)演示使用鍵盤打字-5'
在點名時，通過excel錄入學生信息的方式，向同學演示鍵盤打字作用和文檔工具的用途。過程中請同學參與並體會。
5.如何使用鍵盤輸入字母或拼音：總-15』
(1)使用「金山打字通」進行講解，把26個字母和手指的分工在投影上講一遍，並且強調大寫英文字母和漢語拼音的對應關係。-5』
(2)練習：使用「金山打字通」，練習26個字母的鍵盤輸入。-10'
6.學習使用輸入法：總-15』
(1)輸入法的用途：剛才的上機練習中，助教老師指導大家完成了拼音和漢字的輸入，大家有沒有注意到老師是怎麼讓鍵盤一會兒輸入拼音，一會兒又輸入漢字的呢？這就要用到一個新的工具—輸入法。輸入法是讓你從鍵盤字母輸入可以切換到語言輸入，並且可以切換不同的語言。-1』
(2)切換輸入法的方法1：鼠標選擇，鼠標選擇就是在屏幕右下方有一個小鍵盤的圖標，鼠標點擊選擇切換。（擴展講解可以講設置語言欄）-4』
(3)切換輸入法的方法2：快捷鍵，首先是切換到輸入法/純鍵盤，同時按下ctrl和空格鍵；然後是語言之間切換，同時按下ctrl和shift鍵。注意觀察屏幕右下角語言欄圖標的 變化。（另外老師在講解前，先要在語言欄中預先設置好3到4種輸入法）-5』
(4)練習：練習輸入法的切換，讓同學再次自行完成一句話的漢字輸入和拼音輸入。-10
第二堂課'共'50分鐘
互動遊戲 40分鐘
其它 10分鐘
一、'授課目標：
1.強化鼠標操作、鍵盤輸入和打字，並由同學自行完成整套操作。
2.初步了解excel（由助教老師協助操作，讓同學觀察和了解）。
二、'準備材料：
1.遊戲謎題，用excel表格製作，詳見附件《每組的謎題》
2.白紙和筆若干，用於遊戲中給同學發密碼（建議課前製作好現成的）
3.軟件：每台電腦安裝WPS excel，搜狗拼音輸入法，金山打字通等
三、授課大綱：
這堂課同學們和助教老師共同完成一個打字猜謎遊戲。（主講老師打開excel表格《每組的謎題》）
1.首先，我們進行分組，一組建議是4—5個同學，一組配備一到兩位助教老師。另外每個組使用一個大寫數字作為代號，即一、二、三組…… -2'
2.然後，主講老師來講解遊戲任務和規則：-5』
(1)主講老師將按照大寫數字代號，為每一組分配和計算機有關係的一句話，這句話將由15—20個漢字組成。（每句話實際是一個關於計算機的知識點，包含了漢字、拼音、數字序號，其中數字序號就是這個字在這句話中是第幾個字）
(2)每位同學發放一張紙，每一次每組派一位同學向主講老師領取密碼，主講老師在同學的紙上用筆寫出一個密碼，實際就是一個「數字序號+拼音」，由領取該密碼的同學回去錄入。
(3)一個密碼錄入完畢後，由助教老師不斷派遣本組同學領取密碼，直到本組的密碼全部領取並錄入完畢。（主講老師要亂序發放密碼）由助教老師和同學們按照密碼上的提示，破解出這句話講了什麼。打出正確的漢字並通知主講老師完成解謎任務。
遊戲開始！-30』
最後公布成績和成果。-3』
課堂效果如何
準備了很多素材，有打字拼句遊戲，有很多故事。孩子們接受的比較好，整體秩序也不錯，尤其是在打字拼句遊戲環節，積極性都非常高。
計算機課各位老師為了打好孩子們的基礎，真是煞費苦心呀。不過我們的孩子們也非常爭氣，各個指法、手型都挺標準，實在難得
參考頁面
- 計算機（兒童）-2014年秋-定福小學-第三次活動-課程提綱
- 計算機（兒童）-2014年秋-定福小學-第三次活動-課程總結
- 計算機（兒童）-2014年秋-定福小學-第三次活動-助教反饋
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