计算机(儿童)-2013年春-木兰社区-第四次活动-课程总结

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计算机(儿童)教案

File:Textbook.JPG

志愿者信息
授课人 Breezefu
助教 政法徐羽
课程组
课程信息

教学计划是否完成

未完成。
因为来上课的学生较少,没有按照计划的讲授新内容,而是复习了上次课学习的内容,并进行了较长时间的PPT输入、格式设置和键盘指法练习。

课堂效果如何

第一节课先简单复习了在PPT的文本框中进行输入的注意事项,然后安排大家重新进行了上次课做过的“PPT输入练习”。三名志愿者指导三名学生,一对一的指导,老师和学生一起完成练习 ,在这个过程中可以很及时地发现学生遇到的问题,在给予提醒指正的同时,补充介绍一些相关的知识,练习的效果非常的不错。第一节课最后,针对大家练习过程中普遍遇到的问题,我又集中演示说明了一下,并适当扩展了一些知识,比如PPT中的自动更正功能和调整段落偏移的方法。
第二节课前半段进行了PPT的格式练习,后半段安排大家使用“金山打字通”进行键盘规范指法的巩固练习。

这次课整个上课过程中,有一个男孩子一直很活跃。虽然对于上次课介绍的操作他已经掌握的很不错,对于老师介绍的新内容理解领会的也很快,但是因为比较的缺乏耐心,他的键盘指法掌握的很不好,一直习惯用一只手按键盘,而且比较排斥按照规范的指法打字,对于安排的打字练习,完成的情况也很不理想。还好今天辅导他的志愿表现出极大的耐心,一直在用很温柔的语气提醒引导他,尝试让他尽量地静下心来,将活力转化为认真学习的动力。两节课下来,可以看出他们之间已经建立了很好的关系,相信接下来在持续的接触中,这个小男孩子会有积极的变化。

对下次课有什么要求或建议

有部分学生是连续两周没有上课,所以下次课要在这次课计划提纲的基础上,增加复习回顾的时间。

备课/授课的宝贵经验和教训


课堂控制/纪律管理的经验和教训

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

这几周忙着其他事情,备课和上课都不是很用心,上课还会打哈欠!自己都看不下去了,接下来的课不能再这样,要不要被赶下讲台了!

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