计算机（儿童）-2012年秋-信心学校-第九次活动-课程总结

计算机教案
计算机教案
	File:Textbook.JPG; ; 志愿者信息
授课人	squirrelRao
助教	lzhaobin,chaosconst,奇峰,王四儿,liwen，猪头，cc2763
课程组
	课程信息

教学计划是否完成

是

课堂效果如何

1、第一节课前15分钟给各个小组进行了结合PPT的故事书排练。4个组分别安排在3个教室进行。由于孩子们比较闹腾（其实我的理解是他们比较兴奋），外加各个教室电脑设备的准备时间，15分钟远远不够。于是第一节课安排做了调整，9点40上课，各小组结合PPT排练时间在10点20结束。10:30准时开始表演。同时，取消课间休息时间。

2、10点20各组结合PPT都排练完了至少1编。经过10分钟的过渡性准备，10点30课堂回归开始状态：孩子们坐在前5排，讲台作为表演区域，投影展示PPT。然后各组上台表演。
约20分钟后，10点50，各组表演结束。表演过程比较顺利，孩子们、志愿者们表演都很投入。表演完了进行了4个奖项的投票，这个环节，很多孩子积极性不是很高，孩子们似乎更愿意我们把奖项直接颁给他们，而不是让他们自己选。

3、奖项评比结束，兑现上周给孩子们的承诺，送上老师们制作的《我们的故事书》视频，播放视频的时候，孩子们很认真的在看，当视频出现他们的影像时，他们笑得真的好开心！好满足！随着视频的播放，孩子们不约而同的跟着背景音乐唱起来。（这是最让我感动的，还有一项很闹腾的本不属于这个班的孩子YSL，唱得也很认真）

4、故事书环节结束，简单的强调了一下本学期计算机课的核心目的：“学会使用计算机表达我们自己心中的故事”。之后，便由各个助教给各个队颁发故事书奖证书，然后给每个孩子颁发结课证书。之后就是各组合影，和孩子们合影，帮孩子们写签名，然后呢就结课放学了，时间刚好11点28分。

5、下课后，开心小鸟队的孩子们写了一些评语给他们组的助教们看，大意是：因为他们组有一个孩子今天比较兴奋，对课堂和故事的表演带来的不好的影响，想跟老师们说声不好意思了。（而且担心老师们尴尬，还要我们下课之后等他们走了再看，我想说的是真的好感人！用@王四儿的话来说就是，其实小人儿他们自己心都很清楚。我想说的是，真该宽容的对待孩子们的闹，认真的和他们相处，其实他们心里都懂。用@liwen的话来说就是，孩子们心里想的都很美好，但表现出来的未必如心中想的一样）

对下次课有什么要求或建议

备课/授课的宝贵经验和教训

课堂控制/纪律管理的经验和教训

1、这学期以《故事书》这个主题的课程结束了，基本完成了课程目标。
2、其实教案上这学期叫做《我的故事书》，到了后来变成了《我们的故事书》，想强调的是和孩子们一起编制《故事书》比让孩子们自己做《故事书》好很多。另外，《故事书》课程目标的达成，靠的真的是所有的志愿者，而不只是主讲。所以是《我们的故事书》而不是《我的故事书》。核心是:我们一起的
3、对于《我们的故事书》的结课方式，又不同的观点说：和计算机课不搭调，像表演课。我想说的是，我们想教给孩子们的是：“学会使用计算机表达我们心中自己的故事”。就像写在WORD里，用PPT一样。至于是什么课，哪怕是像语文课，英语课，又如何？
4、真的很感谢@王四儿，@90，@猪头、@liwen,@cc2763,@立夏，@奇峰，真是因为你们作为稳定的助教，才使得《我们的故事书》能完美收官。其实这学期到了后期真正更像是一个团队在作战。也许计算机儿童课真的需要这样的：计算机课堂团队。

有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节

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