计算机（儿童）-2011年秋-信心学校-第五次活动-课程总结
| 计算机基础教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | Breezefu（小傅）,斑斓鱼儿 |
| 助教 | 红的绿小妞 |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成
[第一节 Breezefu]
基本完成计划上课内容。
课堂效果如何
[第一节 Breezefu]
开始上课时对前面学习到的部分知识进行了复习。课前将打印出来的复习题目发给孩子们，大家对于正在玩的游戏的兴趣明显比这些题目高，没有孩子认真地去看这些题目。复习过程上，大部分学生并不是很配合，而从前面几位比较积极的孩子的回答情况来看，大家对学习过知识的掌握情况并不好。整个复习用时较长，且效果并不理想。
由于课前准备不足，介绍新内容时，思路不够清晰，没有按照上课提纲很顺畅的介绍清楚各知识点，部分内容介绍有遗漏。
计划的两个话题讨论都没有展开。如何设计讨论内容，如果引导组织大家讨论，让更多的孩子参与进来，如何保证讨论的效果，这些问题都还需要再仔细的考虑。
上机先是开放性的练习，让他们写下自己希望用word做的事情。在了解到大部分孩子不知道写什么内容，没有很好的进行练习后，给他们发下提前准备的第二节课要用到的古诗及注释内容，让他们进行中文输入练习，也为第二节上课做准备。
前面介绍办公软件功能时，没有引入彩蛋知识，最后他们完成上机练习时已经下课，没有再详细讲解彩蛋知识，只是是课间辅导时向部分同学介绍。
这次课学生人数较少，上课过程中没有出现吵闹的情况，不过部分学生似乎对上课内容不太感兴趣，时不时地开小差，精神不集中。
孩子基础有差异，部分孩子水平较差，很一般的电脑操作都没有很好掌握。另外打字时还是碰到老问题，大部分孩子没有很好地掌握汉语拼音，极大的影响他们拼写汉字，进行打字练习，完成上课任务。
对下次课有什么要求或建议
[Breezefu]
尽量安排一些时间，对前面的上课内容进行复习。上机时有针对性的加入前面学习过操作的练习。
备课/授课的宝贵经验和教训
[Breezefu]
课前可能还是需要更仔细的准备，即使是一个只有大纲的ppt，也能作为上课过程中思路引导和提醒的有效方式。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
[Breezefu]
尽量也关注离自己较远孩子的表现。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
参考页面
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