计算机（儿童）-2010年秋-振华-第五次2-课程总结
来自阳光百科
| 办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | chenyn |
| 助教 | 猪猪、tianlian、iafv、libtyger |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成
完成
课堂效果如何
开场：
因为上节课没有来听课，看到小傅的总结上写了创建文件夹等等内容，帮孩子们复习上节课内容，问孩子们“上节课学习了什么内容哈？”，他们说“不记得了”，我有些慌，赶忙让彪哥帮忙，才算是解决了复习任务；感谢彪哥！~\(≧▽≦)/~
引导：
周五晚上才想起来的用PPT给孩子们整体概念的演示，引起了孩子们的兴趣，看PPT看的很认真！
但是忘记了总结故事的寓意，不知道孩子们有没有领悟o(╯□╰)o，下节课补上。
记叙文的六要素也有复习到；
本节课任务：
完成了excle的基本操作（创建、设置字体格式、合并单元格、格式刷）
讨论制作分工表格，效果比想象的差一点，没有看到孩子们讨论的过程，大部分是根据示例去做的分工。
虽然这样最符合我们的授课思路（可以让每个学生都学习到打字、制作表格、绘画、PPT），但还是希望孩子们能自己动手，小赵攀还不错，他记得这学期的任务，然后按每项任务做了分工（编写故事、绘画、让故事动起来），还是蛮欣慰的！O(∩_∩)O~
完结：
总结了课上的内容，并让孩子们踊跃回答
只是前奏有点长，然后又忘记了上课时间，所以第二堂课给耽误了一些（抱歉！(～ o ～)~zZ）
对下次课有什么要求或建议
复习动画内容，引出寓意（弥补一下上节课的缺憾）
excle内容的复习（在学习word的过程 进行）
让孩子们复习他们的故事内容，然后使用word记录到电脑中。
备课/授课的宝贵经验和教训
彪哥的课堂成绩公示，很能制约孩子们的课堂记录。可以考虑增加此环节。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
准备一些可以引起孩子们兴趣的任务，调动他们积极性。（还没想到.......）
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
下课时候的大跳绳，好想也跳两下，考虑到老胳膊老腿，只好做摆绳~\(≧▽≦)/~啦啦啦
参考页面
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