計算機（兒童）-2011年春-信心學校-第三次活動-課程總結
| 辦公軟件教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | HuangChong,Breezefu |
| 助教 | 安白，sylvia,zhangjie,tianlian,wrsf |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
【第一節課】
上課開始時，把學生安排都到講台附近坐好。每個小組叫了一名同學上台來讓他們操作我提出的關於文字編輯、圖片插入、排版的要求，作為複習。這一段紀律控制的還可以。
Word表格製作的講解前，先分給每個小組紙和筆，讓他們寫出自己理想中的課程表；大概半數組的學生設計了正常的有語數英的課程表。另外一半的學生寫出來的課程表會“五花八門”點
表格製作的基礎知識講解階段，因為自己對一些基本操作不熟練，導致接下來的講課心慌慌，課堂效果不大好。
【第二節課】
第二課開始時，根據第一節課孩子們的上機操作情況，通過投影演示解決他們在編輯表格時碰到的問題，複習鞏固第一節課學習的內容。
接着以一張製作精美的課程表為例，簡單介紹了通過鼠標選擇單元格、行、列和整個表格的各種方法，設置表格高度寬度，設置邊框底紋，還有自動套用格式。大部分孩子還是有被這個漂亮的表格吸引，所以都挺認真的聽講，這個過程中大家的問答互動還是挺好的。計劃介紹的內容講完後，有孩子問如何給表格設置背景圖片，這個課前沒有準備。當著孩子們的面簡單嘗試了一下，想到的一個辦法是將插入圖片的“環繞方式”設置為“襯於文字下方”，然後將表格放到圖片上方。這樣製作出來的效果雖然沒有示例課程表那樣好，但是也滿足了孩子們的疑問，而且還順便介紹了一下調整圖片格式的操作。後來上機時，所有的孩子在作好要求的課程表後，都模仿着插入圖片，然後修改環繞方式，再拖動表格到圖片上面。這個過程中，大家練習了表格的各種操作方法，圖片的插入和簡單編輯，還有文字格式的設置。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
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備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
1. 新來3個學生，把它們歸為一組，這樣分組是個辦法。
2. 複習階段，被點名的男生都是平常有印象的，相對活潑點，下次遇到提問的機會多叫一些靦腆點的學生吧。女生不大熟，叫到的陳曦比較靦腆。
3.讓學生畫課程表這一段，缺少了原來計劃的，讓學生向大家展示畫的課程表，讓他們表述自己為什麼那麼畫。這個挺遺憾的，備課沒備好~~
4. 單純的表格製作的基礎操作對孩子吸引力不大，但這個又需要講；小傅準備的那個"動物畫版"課程表，容易吸引學生的好奇心和注意力。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
因為機房條件的限制，講課時大家坐的比較隨意，雖然一再強調紀律，讓大家認真聽講，不過還是總有幾個孩子經常的開小差，不能很專心的聽課。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
精美的課程表
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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