计算机（儿童）-2012年秋-信心学校-第八次活动-课程总结
| 计算机（儿童）教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | squirrelRao |
| 助教 | liwen,wycjw1990,王四儿,立夏，,奇峰，猪头，cc2763 |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
是（本周的计算机儿童课，再次出现了停电投影用不了的情况。这样的情况之前发生过，还好准备了预案。原本计划讲：WORD图片文字排版、PPT。下周是故事书排练，下下周22号结课。考虑到天气确实比较寒冷，教师课已经结课，就决定把结课时间提前至下周。
这周在没电的情况下，进行了故事书排练。）
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
第一节课：回顾了上周学习的内容之后，就分组进行排练了，上课之前，王四儿、奇峰、猪头、我们一干人等吧教室两边的座椅往后挪，形成了4个空闲区域（讲台、教师后边，左边和右边），刚好4个小组每个小组在一个区域排练各组的故事。超级侦探队的进度落后较多，一上课猪头就先是带领孩子们把故事编完，然后再排练，孩子们都很听话。孩子们对排练故事反映各有不同，信心队的3个孩子比较积极主动，很快就融入进来了。不知道队的孩子们还是呈现出各做各的不愿意合作的情况。开心的小鸟队QXH童鞋依旧很活跃，其他孩子挺积极的参与到排练过程中。大约35分钟左右，信心队完成了3次排练，中间对排练中的不足进行补充（比如台词过少，剧情也做了修改）。开心的小鸟队也完成了2次左右的排练，超级侦探队把故事内容基本搞定了。不知道队依然是HOLD不住。
第二节课：鉴于第一节课四个组在一起排练场面比较嘈杂，第二节课把4个组分别安排到了2个教室进行排练。同时从教师课那边请来了立夏来救场，结果是在立夏和90的努力下下不知道队也完成了故事书的排练。在第一节课基础上继续排练了25分钟，最后的20分组进行了4个组的模拟合练，模拟结课时的合练场景。同时想看一下各组的排练进度如何。再看其它组表演时，孩子们真的好认真啊，刚刚一直“闹腾”的状态立刻就安静了。4个组在表演时，都好安静。表演完了得到来自其它组的掌声时，孩子们真的好开心啊。
最后所有组都完成了故事书排练。就等结课了。下课之前，简单的做了个总结，以及介绍了一下结课的内容。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1、一定要做好备用的教学预案，计算机课最典型的情况：停电、无投影
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1、排练时有的孩子比较闹腾(这就是孩子这个年龄应有的状态)
2、排练的时候孩子们很闹腾很活跃，几个组在一起排练时，会显得比较吵，互相有干扰，实践证明：1个教室2个组排练是比较好的
3、发现排练时孩子比较闹腾活跃，但是一旦上台表演，就都瞬间变得很认真很认真！表面上很闹，但实际他们知道要做什么也能够做到。（也许我们能做的，还是学会和孩子沟通，用他们的语言）
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
孩子们表演的时候真的很投入很认真。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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