計算機(兒童)-2010年春-振華-第八次活動-課程總結

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在2013年8月21日 (三) 17:10由小怀對話所做的修訂版本

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計算機-辦公軟件教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 Breezefu
助教 frola,chenyn,小5
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

完成

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

今天上課在時間控制上還不錯,可能因為講的新內容不多,所以用了比較短的時間就介紹完了幾個新的操作,留了差不多半節課讓他們上機,製作自我介紹。從上機的情況來看,經過一些提示,大部分人都可以完成要求的各個操作。不過,還是因為打字不夠熟練,幾個人都沒有自己輸入內容,而是用了我提供的文字素材。有兩三個人最後做出來的“自我介紹”效果很好,基本上將這幾次課講的操作都用上了,下節課準備再把他們做的文檔打出來,作為給他們的獎勵。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

講解幻燈片的概念和基本操作。

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

先集中講解,再個別指導。
集中講解時,抓重點,多聯繫學習過的知識,盡量明確基本的操作過程;
個別指導時,還是要以引導為主,根據每個人對於講授內容的接受程度,來確定指導的程度。盡量不要直接幫助他們完成操作,要讓他們獨立的完成,並允許他們犯錯。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

上課前,還是要明確上課的紀律,對於個別淘氣的孩子,要多提醒。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

今天幾個男生有點“蔫”,不知道是不是因為開始回答問題時受到了女生們的 “打擊”。
小趙攀病了,好像是感冒了,兩節課差不多都趴在桌上休息,沒有怎麼聽課。希望她能快點好起來,下節課用點時間給她補一下課。還有要給她拷她一直想要的“美羊羊”的圖片。
陳雲有幾次課沒來,今天又來了。上第一節課時,本來答應了她如果表現好,提前完成任務,就讓她上一會兒網。後來因為時間問題,沒有滿足她的要求,她上第二節課時就有點跟我不依不饒,沒怎麼注意聽課。下次課如果她還能來,就讓她在課前上一會兒網。

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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