計算機（兒童）-2010年春-振華-第五次活動-課程總結
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| 計算機-辦公軟件教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | Breezefu |
| 助教 | frolasue，洛神，藍天，liwen，chenyn |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
基本完成，最後的上機時間有點短。
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
講課時，部分孩子比較活躍，並不是很認真的聽講。
上機尋找OOo“彩蛋”時，大家還是很積極的參與，基本都可以自己完成。
學習設置文字格式時，可能是有上過類似的課程，大部分人都能很快的掌握。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
繼續講解設置文字格式，介紹插入圖片和藝術字，讓孩子們練習製作賀卡。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
控制每節課的課程內容，特別是新內容的講解時間，保證孩子們有充足的上機練習時間。
還是應該堅持以任務為導向，明確每節課的課程目標，明確上機時的任務。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
分組知識競賽的形式值得嘗試，在有比較和競爭的情況下，孩子們才更容易集中注意力，積極的聽講和思考。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
這節課的效果還是不太好，部分內容的難易程度和講解方式不太適合孩子們的水平，接下來的課還需要進一步的調整。
課間時跟幾個孩子聊了一下，五六年級的孩子都有學習過辦公軟件的使用，主要是使用文字處理和幻燈片完成一些簡單的操作，他們的計算機老師所講解的內容並不是很深入全面。而且可能是上機的機會不是很多，他們普遍的都不能很熟練的進行操作。
終於給了小趙童鞋電話號碼，也收到了她手寫的小名片（^_^），一個很乖很討人喜歡的小女孩！
上第二節課時，真是很佩服frola上課的能力，也很震撼於孩子們寫出的那麼多的代碼！
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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