计算机（儿童）-2010年春-振华-第五次活动-课程总结
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| 计算机-办公软件教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | Breezefu |
| 助教 | frolasue，洛神，蓝天，liwen，chenyn |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
基本完成，最后的上机时间有点短。
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
讲课时，部分孩子比较活跃，并不是很认真的听讲。
上机寻找OOo“彩蛋”时，大家还是很积极的参与，基本都可以自己完成。
学习设置文字格式时，可能是有上过类似的课程，大部分人都能很快的掌握。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
继续讲解设置文字格式，介绍插入图片和艺术字，让孩子们练习制作贺卡。
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
控制每节课的课程内容，特别是新内容的讲解时间，保证孩子们有充足的上机练习时间。
还是应该坚持以任务为导向，明确每节课的课程目标，明确上机时的任务。
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
分组知识竞赛的形式值得尝试，在有比较和竞争的情况下，孩子们才更容易集中注意力，积极的听讲和思考。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
这节课的效果还是不太好，部分内容的难易程度和讲解方式不太适合孩子们的水平，接下来的课还需要进一步的调整。
课间时跟几个孩子聊了一下，五六年级的孩子都有学习过办公软件的使用，主要是使用文字处理和幻灯片完成一些简单的操作，他们的计算机老师所讲解的内容并不是很深入全面。而且可能是上机的机会不是很多，他们普遍的都不能很熟练的进行操作。
终于给了小赵童鞋电话号码，也收到了她手写的小名片（^_^），一个很乖很讨人喜欢的小女孩！
上第二节课时，真是很佩服frola上课的能力，也很震撼于孩子们写出的那么多的代码！
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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