| 计算机——机器人教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | frolasue |
| 助教 | breezefu，蓝天，liwen，julien，长城，skylark |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
爬台阶只讲了思路，时间留少了，来不及完成上机，下次课要继续
课堂效果如何编辑
跟第一次课比，人少了一半，好在留下来的孩子都还是有兴趣的，所以秩序还不错。
有两个女孩子不知道是胆小还是怎么，积极性不是很高，下次课要留意下，让她们有机会发言。
对下次课有什么要求或建议编辑
老师的电脑坏了，下次最好自带电脑过去。
不应该误导大家用repeat替换def，下次一定要纠正！
又新来了几个孩子，也不知道能不能跟上，希望助教能多辅导。
要继续完成跨栏，多留上机时间，答应表现突出的元元和赵攀可以把程序中的机器人变身为喜羊羊~下次要兑现。飞飞同学表现也很好！下次可以口头表扬下！
第四次课的作品一直没给大家展示，下次课前给大家看看
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
上机时间还是不够，只讲了两次机器人，太没经验了，备课时自己也要多上机，预估下时间
编程知识是硬伤，不是专业的东西一定要弄清再讲，要不又误人子弟，天打雷劈T-T
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
竞赛方式不错，不过需要设计吸引人的非物质奖励
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
其实很想给他们讲讲动画片中Que Sera Sera儿歌的意思，不过时间有限，外加也不是英语或国学课，只能作罢~
课后问了下，原来孩子们基本都是河南人。都是老乡，有的男生女生还怒目相向的，不应该，呵呵。
参考页面编辑
- 计算机（儿童）-2010年春-振华-第六次活动2-课程提纲
- 计算机（儿童）-2010年春-振华-第六次活动2-助教反馈
- 计算机（儿童）-2010年春-振华-学生课堂表现
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