| 计算机-办公软件教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | Breezefu |
| 助教 | frola，chenyn，小5 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
完成
课堂效果如何编辑
今天上课在时间控制上还不错，可能因为讲的新内容不多，所以用了比较短的时间就介绍完了几个新的操作，留了差不多半节课让他们上机，制作自我介绍。从上机的情况来看，经过一些提示，大部分人都可以完成要求的各个操作。不过，还是因为打字不够熟练，几个人都没有自己输入内容，而是用了我提供的文字素材。有两三个人最后做出来的“自我介绍”效果很好，基本上将这几次课讲的操作都用上了，下节课准备再把他们做的文档打出来，作为给他们的奖励。
对下次课有什么要求或建议编辑
讲解幻灯片的概念和基本操作。
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
先集中讲解，再个别指导。
集中讲解时，抓重点，多联系学习过的知识，尽量明确基本的操作过程；
个别指导时，还是要以引导为主，根据每个人对于讲授内容的接受程度，来确定指导的程度。尽量不要直接帮助他们完成操作，要让他们独立的完成，并允许他们犯错。
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
上课前，还是要明确上课的纪律，对于个别淘气的孩子，要多提醒。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
今天几个男生有点“蔫”，不知道是不是因为开始回答问题时受到了女生们的 “打击”。
小赵攀病了，好像是感冒了，两节课差不多都趴在桌上休息，没有怎么听课。希望她能快点好起来，下节课用点时间给她补一下课。还有要给她拷她一直想要的“美羊羊”的图片。
陈云有几次课没来，今天又来了。上第一节课时，本来答应了她如果表现好，提前完成任务，就让她上一会儿网。后来因为时间问题，没有满足她的要求，她上第二节课时就有点跟我不依不饶，没怎么注意听课。下次课如果她还能来，就让她在课前上一会儿网。
参考页面编辑
- 计算机（儿童）-2010年春-振华-第八次活动-课程提纲
- 计算机（儿童）-2010年春-振华-第八次活动-助教反馈
- 计算机（儿童）-2010年春-振华-学生课堂表现
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