計算機（兒童）-2012年春-信心學校-第八次活動-課程總結

用Scratch製作一個彈珠球遊戲,（又名夢想在繼續）教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
授課人	squirrelRao
助教	仰望，liwen，旅行吧,（旁聽wycjw1990，kevin）
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

大多數同學都完成了彈珠球遊戲，有2個同學沒有完成；

有1個同學（余舒雅）作出了很有創意的對話效果，

其它有一部分同學在自己的摸索下，對彈珠球遊戲也能加入了自己的一些效果

課堂效果如何

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對下次課有什麼要求或建議

對下次課有什麼要求或建議

下次課的主題是網絡，還是要保持呈現一些好玩的東西和給孩子們充分的參與度的教學方式。課程設計上，可以準備一些進階的挑戰性題目。

備課/授課的寶貴經驗和教訓

1、課程內容和練習講解和練習時，最好採用拆分，有遞進的進行。
2、課程內容上孩子們比較樂於先看到一個完整具體的東西，然後再每一步的進行，最後再來一個總結，再把話題從具體引向開放。或者在每個環節中具體與開放相結合。
3、備課是真需要多準備1/3-1/2的內容，特別是授課內容基礎上增加一些進階和挑戰。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

1、課堂紀律和課堂控制，除了加強嚴厲度外，跟課堂內容的設計也是有關係的。適當提問和互動能增加控場的效果。

2、不到萬不得已，真不要使用鎖屏軟件。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節

  （1）余舒雅同學給彈珠球遊戲加上了說話功能（小球和木板碰撞時，小球能和木板對話，余舒雅做的是碰撞時，小球對木板說：你好。小球反彈後，  木板對小球說：你好）

  （2）余京濤同學用Scratch的畫畫功能，畫了一隻老鼠，把彈珠球遊戲變成了彈老鼠遊戲

  （3）邊若岩同學把小球變大，又加了一個小球

  （4）張碩同學把原來美圖秀秀畫的圖片加到了彈珠球遊戲中作為遊戲背景

參考頁面

• 計算機（兒童）-2012年春-信心學校-第八次活動-課程提綱
• 計算機（兒童）-2012年春-信心學校-第八次活動-助教反饋
• 計算機（兒童）-2012年春-信心學校-學生課堂表現

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