計算機(兒童)-2010年春-振華-第六次活動2-課程總結

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計算機——機械人教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 frolasue
助教 breezefu,藍天,liwen,julien,長城,skylark
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]


爬台階只講了思路,時間留少了,來不及完成上機,下次課要繼續

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

跟第一次課比,人少了一半,好在留下來的孩子都還是有興趣的,所以秩序還不錯。

有兩個女孩子不知道是膽小還是怎麼,積極性不是很高,下次課要留意下,讓她們有機會發言。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

老師的電腦壞了,下次最好自帶電腦過去。

不應該誤導大家用repeat替換def,下次一定要糾正!

又新來了幾個孩子,也不知道能不能跟上,希望助教能多輔導。

要繼續完成跨欄,多留上機時間,答應表現突出的元元和趙攀可以把程序中的機械人變身為喜羊羊~下次要兌現。飛飛同學表現也很好!下次可以口頭表揚下!

第四次課的作品一直沒給大家展示,下次課前給大家看看

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

上機時間還是不夠,只講了兩次機械人,太沒經驗了,備課時自己也要多上機,預估下時間

編程知識是硬傷,不是專業的東西一定要弄清再講,要不又誤人子弟,天打雷劈T-T

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

競賽方式不錯,不過需要設計吸引人的非物質獎勵

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

其實很想給他們講講動畫片中Que Sera Sera兒歌的意思,不過時間有限,外加也不是英語或國學課,只能作罷~

課後問了下,原來孩子們基本都是河南人。都是老鄉,有的男生女生還怒目相向的,不應該,呵呵。

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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