計算機(兒童)-2010年春-振華-第六次活動-課程總結

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計算機-辦公軟體教案

File:Textbook.JPG

志願者信息
授課人 Breezefu
助教 frola,藍天,liwen,julien,長城,skylark
課程組
課程信息

教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]

完成。
因為前面的複習時間拖的太長,最後留給孩子們上機時間還是短了一點。

課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]

課堂效果總體感覺不錯。
今天嘗試了一下使用分組記分的方式,孩子們確實能夠更認真的聽講,並積極的配合回答問題。特別是在將動手操作的分數增加到3分後,好幾個孩子都爭相的上台操作演示給其他人看,而且操作都完成的很不錯。
複習階段,除了複習上一次課所學的內容外,還擴展了上次課中講到的文檔對象這一知識點,簡單的介紹了一些文檔中常用的對象及其設置方法。對於圖片,圖形和圖表這些有比較強烈視覺效果的對象,看的出來孩子們還是挺感興趣的。
這次課的主題是學習製作賀卡。在學習如何製作賀卡前,先介紹了製作賀卡會用到的3個操作:設置文字屬性,使用格式刷和插入圖片。
在進一步講解設置文字屬性時,我提供了內容相同但屬性不同的兩段文字(一段為默認格式,另一段設置了各種的文字屬性),讓大家先對比描述相對於未設置屬性的第一段文字,第二段文字設置了哪些屬性,再讓他們自己動手按照第二段文字的屬性修改第一段文字。我自己感覺通過這一過程,他們加深了對文字屬性的理解,並且熟悉了修改文字屬性的操作方法。
介紹格式刷時本來也計劃用類似方法,但因為時間不夠,所以只是簡單的介紹了一下,沒有給他們動手操作的機會。
插入圖片的介紹也比較簡單,但是從後來上機的效果來看,這一操作他們普遍都掌握的很好。(部分孩子原來上課時已經學習過,並且還知道使用工具欄上的快捷按鈕)
最後的上機雖然時間比較倉促,但是所有的孩子都完成了簡單的賀卡製作,都可以自己插入圖片,並輸入一些文字,有部分孩子還練習設置了文字的屬性,不過很可惜沒有看到有人使用格式刷。

對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]

學習文檔中其他對象的添加和設置,美化賀卡。
上課時可以先再大概介紹一下文檔中常用的對象,然後徵求孩子們的意見,看他們最想要了解哪些對象和操作,再有針對性的重點介紹這些他們感興趣的東西。

備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

對於水平和能力不一樣的孩子,既要控制好上課的進度,又要保證他們聽課的效果,是件很難的事情,但是還是要盡量的去平衡。

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]

繼續使用分組記分的方式。

有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]

本來還想考考孩子們上周日是什麼節日呢,想不到他們都知道是「母親節」,而且好幾個孩子都說他們那天對他們的媽媽都有所表示,都幫媽媽做事情了,真是好孩子!
製作賀卡時,大部分孩子都是準備送給媽媽的,而我們的陳童鞋卻在賀卡上貼了好多吃的圖片,而且還寫著「我愛你,食物!!!」。

參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]

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