計算機（兒童）-2010年春-振華-第八次活動-課程總結
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| 計算機-辦公軟件教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | Breezefu |
| 助教 | frola，chenyn，小5 |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
完成
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
今天上課在時間控制上還不錯，可能因為講的新內容不多，所以用了比較短的時間就介紹完了幾個新的操作，留了差不多半節課讓他們上機，製作自我介紹。從上機的情況來看，經過一些提示，大部分人都可以完成要求的各個操作。不過，還是因為打字不夠熟練，幾個人都沒有自己輸入內容，而是用了我提供的文字素材。有兩三個人最後做出來的“自我介紹”效果很好，基本上將這幾次課講的操作都用上了，下節課準備再把他們做的文檔打出來，作為給他們的獎勵。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
講解幻燈片的概念和基本操作。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
先集中講解，再個別指導。
集中講解時，抓重點，多聯繫學習過的知識，盡量明確基本的操作過程；
個別指導時，還是要以引導為主，根據每個人對於講授內容的接受程度，來確定指導的程度。盡量不要直接幫助他們完成操作，要讓他們獨立的完成，並允許他們犯錯。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
上課前，還是要明確上課的紀律，對於個別淘氣的孩子，要多提醒。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
今天幾個男生有點“蔫”，不知道是不是因為開始回答問題時受到了女生們的 “打擊”。
小趙攀病了，好像是感冒了，兩節課差不多都趴在桌上休息，沒有怎麼聽課。希望她能快點好起來，下節課用點時間給她補一下課。還有要給她拷她一直想要的“美羊羊”的圖片。
陳雲有幾次課沒來，今天又來了。上第一節課時，本來答應了她如果表現好，提前完成任務，就讓她上一會兒網。後來因為時間問題，沒有滿足她的要求，她上第二節課時就有點跟我不依不饒，沒怎麼注意聽課。下次課如果她還能來，就讓她在課前上一會兒網。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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