計算機（兒童）-2013年春-朱房村-第三次活動-課程總結
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| 計算機（兒童）教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | chaosconst |
| 助教 | frolasue，~鶴~，木塞 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
教學計劃部分完成。
畫圖分組製作任務完成
上傳論壇完成
導入scratch完成
scratch作品上傳論壇完成
本來想用馬達的教案講一講金山畫王，但是沒有完成，因為時間不夠。
但提交作品的時候，有一組同學是用金山畫王完成的任務設計。所以其實金山畫王也不是完全沒有教。
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
這次汲取了上次的教訓，分組完成的效果很好，而且助教和學生的互動也不錯。我覺得應該一點點把學生的注意力吸引過來。
還是要靠主講的精心準備。
我覺得家長或者老師覺得孩子玩遊戲不好，根本就是一種嫉妒心裡，我這麼認真的準備，結果孩子的注意力還是被遊戲所佔據。那個寫遊戲的真是太壞了！但是其實本質是，寫遊戲的大人為孩子們的付出可能比我們更多，我們要想孩子們在課堂上聽我們的而不玩遊戲，就需要付出比做遊戲的人更多的精力和時間。試想一下，我們的課堂團隊備課的精力真的超過哪些遊戲開發者了么？
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
下次課應該繼續進階，為完成豬頭和立夏老師的設計案而奮鬥！
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
還是不要熬夜備課的好
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
不要因為個別同學不聽就中斷課堂
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
給蘇悅帶的電影白帶了，他在我這裡的信譽值降低了。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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