计算机(儿童)-2011年春-信心学校-第八次活动-课程总结
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rur-ple教案 | |
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志愿者信息 | |
授课人 | HuangChong |
助教 | breezefu,slyvia,tianlian,touch,哈哈梅,立夏,旅行吧, |
课程组 | |
课程信息 |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
是
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
复习的时候,列出一些错误的例子让学生来纠正,感觉整个互动性还不错。自己做演示的时候故意输入错误,然后问学生‘这样子写对不对’,这个在讲解关键知识点的时候也可以用。
原来还担心第一节课布置用repeat完成顺时针正方形路线的任务太简单了,上完课感觉这个任务难度还是比较适中的,对于这么短的两节课,任务能尽量布置的简单会比较好。
有些孩子能轻松回答老师提问的,不见的动手的时候就很容易,(比如说让刘华强亲自上台来演示)有的是因为打字还不熟练,有的可能是老师在讲课的时候,他做为一个旁观者容易看清问题,而上机的时候,要有更多细节需要他自己思考。
第2堂课,讲def 。整个讲解,感觉缺少铺垫,没有从小孩子的角度思考这个怎么讲。从学生们上机的情况看,到下课能理解def的不多。
想到的一些改进方法:先单独拿一个栏的地图来先讲解,从跨一个栏的程序引入,而不是一上来就是四个栏的hurdle1.wld。
因为想def比较难懂,就把上机做hurdle1.wld的答案一直投影出来。后面想,这样并不利于孩子独立思考。还不如把上机任务写出来,时刻让孩子看到。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
先做def的复习,比如,先单独拿一个栏的地图来先讲解。
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
这次的课后十分钟,大家讨论的好激烈。小傅还是没有放过我~~
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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