計算機（兒童）-2010年春-振華-第四次活動2-課程總結
| 計算機-機械人教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | Breezefu |
| 助教 | frolasue，洛神，藍天 |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
沒有全部完成。
上一次課是上機時間不足，這次課是上機時間過長，沒有控制好，計劃講解的第二部分內容沒有完成。
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
幾個比較認真的孩子都基本可以理解所學到的命令，並且能比較順利的完成上機任務。
其他孩子對於程序命令的接受程度不是很高，都不能很好的完成上機任務。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
複習def命令，並通過上機練習鞏固def命令的使用；
如果時間允許，講解接下來的其它課程內容，比如介紹repeat命令。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
一節課50分鐘，最好把講課的時間控制在25分鐘以內，而用於介紹新知識的時間在15分鐘以內，剩下時間讓同學們上機操作，當然上機時間不一定要都集中安排在最後。（我想再說一下這一點，雖然自己這節課也沒有完全做到！）
課程內容里還需要增加一些趣味性的東西。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
我自己感覺這節課的效果比較糟糕，講解內容和上機練習的時間沒有分配好，計劃的內容沒有講完，另外上機時有些混亂。課後助教和其他人給我提出了一些很好的建議和反饋，非常感謝大家。
認為有些孩子排斥學習機械人課，可能是我太主觀的感覺了。對於兩三個原來上機時表現不好的孩子，這一次我「被迫」改變了對他們的策略。我沒有要求他們一定要和其他人一樣，完成整個def命令的定義和使用練習，而是僅僅要求他們輸入黑板上已經定義好的「turn_right」命令，然後嘗試使用這個新命令，看看機械人有什麼反應，並告訴他們如果提前完成了任務，就可以去玩自己想玩的遊戲。雖然就六行的命令，他們花了很長的時間才正確的輸入，但是相比於前面幾次上機，有一兩個孩子第一次自己完整的輸入一個程序，並讓機械人動越來。看的出來，能讓機械人動起來他們還是很高興的。有個孩子還自己提出來，只讓機械人原地轉彎太沒意思了，我就跟她說你可以試着再加入其他的命令。已經完成任務的她竟然沒有去玩遊戲，而是開始琢磨怎麼使用前進和左轉命令……（真希望下一節課時她還能繼續！）
有個女孩子是雙胞胎，她的妹妹（or姐姐）上的是英語課，他們長的太像了，我竟然差點把她妹妹拉來上計算機課~~
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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