計算機（兒童）-2013年春-木蘭社區-第一次活動-課程總結
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| 計算機（兒童）教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | Breezefu |
| 助教 | 女院張正瓊、陳娟麗,政法江甜、孟凡玉、葉沛瑤、鄭佑珊 |
| 課程組 | |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
部分完成。
部分孩子因為要參加其他活動沒有來上課，而原來設計的課程內容中有一些是需要所有孩子參與的，所以這次課就活力了這些內容，推遲到下次課。
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
晚了20分鐘開始上課，前面三部分的內容被壓縮省略，第一節課的重點變成了「課前測試」。這個測試從開始計劃的15分鐘延長到了30分鐘，大家在助教老師的幫助下，基本上完成了所有的題目。
課間休息10分鐘後，藉由「課前測試」的題目，和大家一起複習了上學期學過的一些重點知識。上學期介紹了很多概念性的東西，而這些內容的介紹又偏生硬，所以大家實際記住的並不多。這學期開始有意識的減少概念的介紹，不過課後助教仍反饋這次課複習的知識點還是太細了。一下子給孩子們拋出太多的概念，他們很難接受，即使能記下來，要讓他們複述出來，也不一定能說得明白。這個也難怪了原來計劃的推選學生複習輸入法的使用環節分冷場了。
在又帶著大家過了一遍鍵盤和輸入法的知識後，讓大家使用金山打字通進行練習。
課程最後10分鐘，讓志願者和孩子們一起填寫「學習日記」。孩子們填寫的內容還是比較簡單，而且對於上課內容中一些名詞概念的記錄，仍然會有錯別字。也許是第一次接觸這種形式的「學習日記」，幾名志願者填寫的也比較簡略。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
完成這次課推遲的內容，簡單複習word操作並安排練習，由助教來扮演介紹這個學期計劃學習的軟體。
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
減少概念介紹，多安排練習，讓大家在練習過程中自己發現熟悉一些概念和操作。
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
紀律這次課沒有太多強調，因為這次課大部分時間是在進行測試和練習，所以實際需要我控制課堂的時間不多。練習過程中出現的一些「混亂」可以接受。
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
經過上個學期的接觸，可以說與部分孩子建立了一定的信任關係，相信這會對這學期課程的順利開展提供幫助。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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