計算機（兒童）-2012年秋-信心學校-第八次活動-課程總結
| 計算機（兒童）教案 | |
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志願者信息 | |
| 授課人 | squirrelRao |
| 助教 | liwen,wycjw1990,王四兒,立夏，,奇峰，豬頭，cc2763 |
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課程信息 | |
目錄
教學計劃是否完成[編輯 | 編輯原始碼]
是（本周的計算機兒童課，再次出現了停電投影用不了的情況。這樣的情況之前發生過，還好準備了預案。原本計劃講：WORD圖片文字排版、PPT。下周是故事書排練，下下周22號結課。考慮到天氣確實比較寒冷，教師課已經結課，就決定把結課時間提前至下周。
這周在沒電的情況下，進行了故事書排練。）
課堂效果如何[編輯 | 編輯原始碼]
第一節課：回顧了上周學習的內容之後，就分組進行排練了，上課之前，王四兒、奇峰、豬頭、我們一干人等吧教室兩邊的座椅往後挪，形成了4個空閑區域（講台、教師後邊，左邊和右邊），剛好4個小組每個小組在一個區域排練各組的故事。超級偵探隊的進度落後較多，一上課豬頭就先是帶領孩子們把故事編完，然後再排練，孩子們都很聽話。孩子們對排練故事反映各有不同，信心隊的3個孩子比較積極主動，很快就融入進來了。不知道隊的孩子們還是呈現出各做各的不願意合作的情況。開心的小鳥隊QXH童鞋依舊很活躍，其他孩子挺積極的參與到排練過程中。大約35分鐘左右，信心隊完成了3次排練，中間對排練中的不足進行補充（比如台詞過少，劇情也做了修改）。開心的小鳥隊也完成了2次左右的排練，超級偵探隊把故事內容基本搞定了。不知道隊依然是HOLD不住。
第二節課：鑒於第一節課四個組在一起排練場面比較嘈雜，第二節課把4個組分別安排到了2個教室進行排練。同時從教師課那邊請來了立夏來救場，結果是在立夏和90的努力下下不知道隊也完成了故事書的排練。在第一節課基礎上繼續排練了25分鐘，最後的20分組進行了4個組的模擬合練，模擬結課時的合練場景。同時想看一下各組的排練進度如何。再看其它組表演時，孩子們真的好認真啊，剛剛一直「鬧騰」的狀態立刻就安靜了。4個組在表演時，都好安靜。表演完了得到來自其它組的掌聲時，孩子們真的好開心啊。
最後所有組都完成了故事書排練。就等結課了。下課之前，簡單的做了個總結，以及介紹了一下結課的內容。
對下次課有什麼要求或建議[編輯 | 編輯原始碼]
備課/授課的寶貴經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
1、一定要做好備用的教學預案，計算機課最典型的情況：停電、無投影
課堂控制/紀律管理的經驗和教訓[編輯 | 編輯原始碼]
1、排練時有的孩子比較鬧騰(這就是孩子這個年齡應有的狀態)
2、排練的時候孩子們很鬧騰很活躍，幾個組在一起排練時，會顯得比較吵，互相有干擾，實踐證明：1個教室2個組排練是比較好的
3、發現排練時孩子比較鬧騰活躍，但是一旦上台表演，就都瞬間變得很認真很認真！表面上很鬧，但實際他們知道要做什麼也能夠做到。（也許我們能做的，還是學會和孩子溝通，用他們的語言）
有趣的、感動的或其他任何值得記錄的細節[編輯 | 編輯原始碼]
孩子們表演的時候真的很投入很認真。
參考頁面[編輯 | 編輯原始碼]
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