計算機（兒童）-2012年秋-信心學校-第九次活動-課程總結

計算機教案
File:Textbook.JPG 志願者信息
授課人	squirrelRao
助教	lzhaobin,chaosconst,奇峰,王四兒,liwen，豬頭，cc2763
課程組
課程信息

教學計劃是否完成

是

課堂效果如何

1、第一節課前15分鐘給各個小組進行了結合PPT的故事書排練。4個組分別安排在3個教室進行。由於孩子們比較鬧騰（其實我的理解是他們比較興奮），外加各個教室電腦設備的準備時間，15分鐘遠遠不夠。於是第一節課安排做了調整，9點40上課，各小組結合PPT排練時間在10點20結束。10:30準時開始表演。同時，取消課間休息時間。

2、10點20各組結合PPT都排練完了至少1編。經過10分鐘的過渡性準備，10點30課堂回歸開始狀態：孩子們坐在前5排，講台作為表演區域，投影展示PPT。然後各組上台表演。
約20分鐘後，10點50，各組表演結束。表演過程比較順利，孩子們、志願者們表演都很投入。表演完了進行了4個獎項的投票，這個環節，很多孩子積極性不是很高，孩子們似乎更願意我們把獎項直接頒給他們，而不是讓他們自己選。

3、獎項評比結束，兌現上周給孩子們的承諾，送上老師們製作的《我們的故事書》視頻，播放視頻的時候，孩子們很認真的在看，當視頻出現他們的影像時，他們笑得真的好開心！好滿足！隨着視頻的播放，孩子們不約而同的跟着背景音樂唱起來。（這是最讓我感動的，還有一項很鬧騰的本不屬於這個班的孩子YSL，唱得也很認真）

4、故事書環節結束，簡單的強調了一下本學期計算機課的核心目的：“學會使用計算機表達我們自己心中的故事”。之後，便由各個助教給各個隊頒發故事書獎證書，然後給每個孩子頒髮結課證書。之後就是各組合影，和孩子們合影，幫孩子們寫簽名，然後呢就結課放學了，時間剛好11點28分。

5、下課後，開心小鳥隊的孩子們寫了一些評語給他們組的助教們看，大意是：因為他們組有一個孩子今天比較興奮，對課堂和故事的表演帶來的不好的影響，想跟老師們說聲不好意思了。（而且擔心老師們尷尬，還要我們下課之後等他們走了再看，我想說的是真的好感人！ 用@王四兒的話來說就是，其實小人兒他們自己心都很清楚。我想說的是，真該寬容的對待孩子們的鬧，認真的和他們相處，其實他們心裡都懂。用@liwen的話來說就是，孩子們心裡想的都很美好，但表現出來的未必如心中想的一樣）

課堂控制/紀律管理的經驗和教訓

1、這學期以《故事書》這個主題的課程結束了，基本完成了課程目標。
2、其實教案上這學期叫做《我的故事書》，到了後來變成了《我們的故事書》，想強調的是和孩子們一起編製《故事書》比讓孩子們自己做《故事書》好很多。另外，《故事書》課程目標的達成，靠的真的是所有的志願者，而不只是主講。所以是《我們的故事書》而不是《我的故事書》。核心是:我們一起的
3、對於《我們的故事書》的結課方式，又不同的觀點說：和計算機課不搭調，像表演課。我想說的是，我們想教給孩子們的是：“學會使用計算機表達我們心中自己的故事”。就像寫在WORD里，用PPT一樣。至於是什麼課，哪怕是像語文課，英語課，又如何？
4、真的很感謝@王四兒，@90，@豬頭、@liwen,@cc2763,@立夏，@奇峰，真是因為你們作為穩定的助教，才使得《我們的故事書》能完美收官。其實這學期到了後期真正更像是一個團隊在作戰。也許計算機兒童課真的需要這樣的：計算機課堂團隊。

參考頁面

• 計算機（兒童）-2012年秋-信心學校-第九次活動-課程提綱
• 計算機（兒童）-2012年秋-信心學校-第九次活動-助教反饋
• 計算機（兒童）-2012年秋-信心學校-學生課堂表現

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