“计算机（儿童）-2011年春-信心学校-第三次活动-课程总结”的版本间的差异
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2013年8月22日 (四) 02:43的最后版本
| 办公软件教案 | |
|---|---|
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志愿者信息 | |
| 授课人 | HuangChong,Breezefu |
| 助教 | 安白，sylvia,zhangjie,tianlian,wrsf |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
完成
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
【第一节课】
上课开始时，把学生安排都到讲台附近坐好。每个小组叫了一名同学上台来让他们操作我提出的关于文字编辑、图片插入、排版的要求，作为复习。这一段纪律控制的还可以。
Word表格制作的讲解前，先分给每个小组纸和笔，让他们写出自己理想中的课程表；大概半数组的学生设计了正常的有语数英的课程表。另外一半的学生写出来的课程表会“五花八门”点
表格制作的基础知识讲解阶段，因为自己对一些基本操作不熟练，导致接下来的讲课心慌慌，课堂效果不大好。
【第二节课】
第二课开始时，根据第一节课孩子们的上机操作情况，通过投影演示解决他们在编辑表格时碰到的问题，复习巩固第一节课学习的内容。
接着以一张制作精美的课程表为例，简单介绍了通过鼠标选择单元格、行、列和整个表格的各种方法，设置表格高度宽度，设置边框底纹，还有自动套用格式。大部分孩子还是有被这个漂亮的表格吸引，所以都挺认真的听讲，这个过程中大家的问答互动还是挺好的。计划介绍的内容讲完后，有孩子问如何给表格设置背景图片，这个课前没有准备。当着孩子们的面简单尝试了一下，想到的一个办法是将插入图片的“环绕方式”设置为“衬于文字下方”，然后将表格放到图片上方。这样制作出来的效果虽然没有示例课程表那样好，但是也满足了孩子们的疑问，而且还顺便介绍了一下调整图片格式的操作。后来上机时，所有的孩子在作好要求的课程表后，都模仿着插入图片，然后修改环绕方式，再拖动表格到图片上面。这个过程中，大家练习了表格的各种操作方法，图片的插入和简单编辑，还有文字格式的设置。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
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以下内容非必填项，可根据实际情况选填
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
1. 新来3个学生，把它们归为一组，这样分组是个办法。
2. 复习阶段，被点名的男生都是平常有印象的，相对活泼点，下次遇到提问的机会多叫一些腼腆点的学生吧。女生不大熟，叫到的陈曦比较腼腆。
3.让学生画课程表这一段，缺少了原来计划的，让学生向大家展示画的课程表，让他们表述自己为什么那么画。这个挺遗憾的，备课没备好~~
4. 单纯的表格制作的基础操作对孩子吸引力不大，但这个又需要讲；小傅准备的那个"动物画版"课程表，容易吸引学生的好奇心和注意力。
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
因为机房条件的限制，讲课时大家坐的比较随意，虽然一再强调纪律，让大家认真听讲，不过还是总有几个孩子经常的开小差，不能很专心的听课。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
精美的课程表
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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