“计算机（儿童）-2013年春-朱房村-第一次活动-课程总结”的版本间的差异
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游戏嘛，同学们还是比较喜欢的<br>一开始大家好乖呀，我觉得好奇特，没有一上来就说要玩游戏，打开4399啥的，和上次截然不通。不知是不是我一上来先强调了一下我们的辛苦。<br>修电脑不容易，所以他们还是挺听话的。我本来打算说谁不听话下次课不许来，或者弄一些惩罚性的措施。现在看来并没有必要，因为你只要哄的足够好，大家还是要听我的。<br><br>课程的设计是计算机组课堂团队（立夏、平平、混沌、frola、猪头）做的，我站在巨人肩膀上当然驾轻就熟。不过我还是做成了7个非常明显的任务。这次7个任务使得做的快的同学可以一直做，就消除了课堂空挡。因为我在怀柔的时候主题课的时候发现用任务导向可以非常轻松抓住同学们的注意力，以前在朱房村上课的时候可能过分自由，造成了课堂空挡，所以效果才不好。这次PPT在平平基础上修改，而平平又是在信心原来的网络课上修改而成，所以我很熟悉，PPT内容本来就很精心，所以效果也很好。<br><br>我本来设计的是4点20分准时下课，刚好做完最后的问卷，不过吹哨的时间晚了5分钟，所以大家最后自由游戏了一阵，这其实根本不是我设计的。所以下次课留时间到4点25分更好。<br><br>有学生基础较差，可能需要补一下操作系统基础练习。<br><br>学生反馈：<br><table align="left" class="img img_l" style="width:391px"><tr><td>[http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201303/1364744316SboxMQjO.png http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201303/1364744316SboxMQjO_s.png] | 游戏嘛，同学们还是比较喜欢的<br>一开始大家好乖呀，我觉得好奇特，没有一上来就说要玩游戏，打开4399啥的，和上次截然不通。不知是不是我一上来先强调了一下我们的辛苦。<br>修电脑不容易，所以他们还是挺听话的。我本来打算说谁不听话下次课不许来，或者弄一些惩罚性的措施。现在看来并没有必要，因为你只要哄的足够好，大家还是要听我的。<br><br>课程的设计是计算机组课堂团队（立夏、平平、混沌、frola、猪头）做的，我站在巨人肩膀上当然驾轻就熟。不过我还是做成了7个非常明显的任务。这次7个任务使得做的快的同学可以一直做，就消除了课堂空挡。因为我在怀柔的时候主题课的时候发现用任务导向可以非常轻松抓住同学们的注意力，以前在朱房村上课的时候可能过分自由，造成了课堂空挡，所以效果才不好。这次PPT在平平基础上修改，而平平又是在信心原来的网络课上修改而成，所以我很熟悉，PPT内容本来就很精心，所以效果也很好。<br><br>我本来设计的是4点20分准时下课，刚好做完最后的问卷，不过吹哨的时间晚了5分钟，所以大家最后自由游戏了一阵，这其实根本不是我设计的。所以下次课留时间到4点25分更好。<br><br>有学生基础较差，可能需要补一下操作系统基础练习。<br><br>学生反馈：<br><table align="left" class="img img_l" style="width:391px"><tr><td>[http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201303/1364744316SboxMQjO.png http://www.ygclub.org/wiki/uploads/201303/1364744316SboxMQjO_s.png] | ||
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== '''对下次课有什么要求或建议'''== | == '''对下次课有什么要求或建议'''== | ||
准备usb键盘<br>照顾比较弱的学生<br><br> | 准备usb键盘<br>照顾比较弱的学生<br><br> | ||
2013年10月10日 (四) 13:57的版本
| 计算机（儿童）教案 | |
|---|---|
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志愿者信息 | |
| 授课人 | chaosconst |
| 助教 | frolaSue,zz萧萧zz |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成
全部完成
包括：打开模拟论坛，搜索并注册账号，投票讨论课堂规则，分组并发报道帖
下载软件，安装软件，并打开scratch文件，演示scratch图像替换
课堂效果如何
游戏嘛，同学们还是比较喜欢的一开始大家好乖呀，我觉得好奇特，没有一上来就说要玩游戏，打开4399啥的，和上次截然不通。不知是不是我一上来先强调了一下我们的辛苦。
修电脑不容易，所以他们还是挺听话的。我本来打算说谁不听话下次课不许来，或者弄一些惩罚性的措施。现在看来并没有必要，因为你只要哄的足够好，大家还是要听我的。
课程的设计是计算机组课堂团队（立夏、平平、混沌、frola、猪头）做的，我站在巨人肩膀上当然驾轻就熟。不过我还是做成了7个非常明显的任务。这次7个任务使得做的快的同学可以一直做，就消除了课堂空挡。因为我在怀柔的时候主题课的时候发现用任务导向可以非常轻松抓住同学们的注意力，以前在朱房村上课的时候可能过分自由，造成了课堂空挡，所以效果才不好。这次PPT在平平基础上修改，而平平又是在信心原来的网络课上修改而成，所以我很熟悉，PPT内容本来就很精心，所以效果也很好。
我本来设计的是4点20分准时下课，刚好做完最后的问卷，不过吹哨的时间晚了5分钟，所以大家最后自由游戏了一阵，这其实根本不是我设计的。所以下次课留时间到4点25分更好。
有学生基础较差，可能需要补一下操作系统基础练习。
学生反馈：
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对下次课有什么要求或建议
准备usb键盘
照顾比较弱的学生
备课/授课的宝贵经验和教训
中间因为车没有停好（因为要送计算机所以停的很近）被叫出去大约15分钟，由frolaSue代课，这是教学事故
以后考虑好。
另外，中间有学生出教室去买MP3，导致第二节课回教室时间晚了10分钟。我应该让学生放学后再去，这一点以后也要注意。
课堂控制/纪律管理的经验和教训
有学生还是要玩游戏，但是总体课堂纪律在控制之内。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节
下课后朱房村儿童课上学的学生齐刷刷在下面等我，和我好很亲近的聊了会，感觉一下子觉得好好。他们说以为我不上课所以才报了体育和计算机，结果被分到体育了。真是很遗憾，我本来设计的课程也是设计的这批旧学生。我听到新学生的消息一度都不想备课了。以后一定要和cmc说清楚我们计算机课设计的是一个完整学年的内容，两个学期需要同一批学生。
当然大家也一个劲的叫黑皮老师呢，黑皮老师呢。so，黑皮老师在哪里呢？
参考页面
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