本帖最后由 蕾蕾豆 于 2010-12-6 12:34 编辑
参会人员：李杰、兆星、子涵、番茄、地瓜、九月、韶幺幺、味味、shanbinhu、蕾蕾豆 会议时间：14:30开始，17:00结束
主要议题：
一.本学期语文课教学回顾
1.教学概况：
本学期语文课主要以三字经和趣味语文为主。 三字经基于以往总结的教案由主讲人自我补充发挥，趣味语文主要以写作、诗歌等为主要内容开展。
2．学生反馈：
课程开展中学生对于语文课很感兴趣，尤其写作和一些形式生动的课程。 认为上课对提高自己的写作能力、获得知识都有很大帮助。 学生对于诗歌的兴趣更加浓厚，会自主自愿地理解背诵诗歌。 而且对于教学过程中一些故事的表演游戏十分喜爱并愿意认真演练。 在教学过程中孩子与志愿者之间也培养了深厚的感情。
3.志愿者反馈：
诗歌课给孩子们带来一种韵律美的感受，作文课可以由浅入深地使孩子们学会写作、喜欢写作。 而穿插的各种类似游戏的教学环节可以让提起孩子们的兴趣，见识更多的新鲜信息。 我们的课程还是能够给孩子们带来一定的积极影响，但仍需不断完善。
4．存在问题及解决办法：
教学内容方面：
很多志愿者在教学内容的把握上都会遇到一些问题。 内容讲的太深或者内容稍微枯燥引不起学生的兴趣。 解决这个问题，志愿者首先要以一个平等构建、深入观察的状态进入到教学过程中。 通过观察和了解来分析所教学生的知识水平、接受能力、兴趣点、知识薄弱点等等。 然后再对教学内容进行合理化的设计。 授课中尽量采用平实简单的语言来引导孩子，避免过难的语言使得孩子对课程产生厌倦。 教学是一个循序渐进的过程，我们不能急于在短时间内达到某一个很高的目的， 那么对于学生和志愿者来说都是比较有压力的。
课堂纪律方面：
纪律管理亦是一大问题。基于我们经验不足等方面的原因， 在课堂纪律的把控上一度出现混乱局面，在这一点上，我总结一下大家的看法。
这个年龄段孩子的个性发展特点本身是很活泼好动的，他没有较强的组织纪律观念。 注意力一般集中5到10分钟就可能转移。 如何来解决这一问题，便涉及到对于志愿者的相关要求。
我们首先应该拥有一颗童心，带着童心去上课必然和孩子们打成一片。 面对这些孩子时，志愿者首先要很有耐性，能够理解孩子们在课堂上不守纪律的行为。 其次有必要了解一下儿童心理和儿童教育的一些情况和方式方法。 那么在处理混乱场面时也能更加从容冷静。 最关键的地方，孩子的猎奇心理使得他们对于从未接触过的或者有趣的事物更加关注。 那么主讲在备课过程中可以有意识地将一些有益有启发性的游戏引入进来， 既让他们觉得有趣又满足了他们多动的需求，从而达到我们的教学目的。 另外，班上的每一位学生，志愿者应该大致了解他的背景、掌握他的信息， 这样在教学过程中的引导上，能够更加准确的找到切入点。 而且在纪律管理上，也能够及时准确的找出问题的所在。 发现每个孩子的闪光点并给予鼓励，这应是我们志愿者最应该做的事情。
在处理课堂纪律的时候，我们应该寻求一种更合适的方式， 与孩子们建立起一种平等尊重的关系，据我们观察来看，这些孩子没有真正意义上的坏小孩。 他们想要引起你的注意，想要表达却又不敢真正地站起来回答问题。 所以志愿者应该更有耐性地去把控纪律。
二．下学期开课建议
此处我们经过各种发散与跳跃（兆星叹曰），最终确定下半学期开展“戏剧表演课”。
设计溯源：
在以往的语文课教学中我们尝试过多次小故事表演的形式丰富教学内容，取得了很好的效果，孩子们非常愿意行动起来，而且十分认真地去研究表演的动作、认真的背诵台词。这是一种孩子们感兴趣的，又可以使他们更形象的感受故事，领会故事背后的道理。 另外戏剧表演能够很好的将语文教学中的相关知识技能穿插进来，得到很好的结合与发挥。于是我们计划下学期以戏剧表演这样一种教学形式，结合语文相关知识，通过十次课程，循序渐进地开展一系列戏剧表演课程，希望通过此系列课程能够使孩子们的语文功底更加扎实，参与积极性有所提高，让孩子们学会观察生活、体会各种情感。使基础好的孩子找到自己的小理想，使不爱说话的孩子敢于表达。也使我们的志愿者得到快乐享受。
大概计划：
弱化戏剧概念，以轻松有趣的形式切入，由浅入深地教学。在寒假这段时间，我们将搜集各种资料进行分析讨论，在下学期开学前整理汇总出一套线索清晰、合适学生的教案。这里先将大家的一些零碎想法汇总一下：
A．成立一个小剧团，起一个名字，每个孩子都是剧团里的一员，由孩子自己管理，由老师辅助。在不断地合作过程中培养孩子的合作精神、自主能力及主人翁意识。 B．选择一部适合孩子们的典型话剧作为整学期的一个主线，前面几次的课程教师在举例子的时候可以截取其中的片段，等到学生们掌握了一定的基础准备排练此剧时就会发现有很多片段都是之前已经演练过的，这样更能够增加孩子的信心，也能够更加熟练地投入到排练过程中。 C．其中可以穿插一些语文课上会学的朗读的技巧、观察生活、描述生活的知识和练习 D．引入表演课的一些有趣新鲜的游戏作为练习，带孩子感受表演的乐趣。 E．为孩子们播放一些有代表性的儿童戏剧视频或者电影视频让孩子们观看感受。
其他想法还有待完善和系统化，我们已开始搜集资料。
三．下学期授课人员初定
目前来看，本学期加入了几位靠谱新人，而且下学期也基本都可以参加活动。 等到相关教案出炉，应该可以顺利进行下学期的活动。
四．语文组春晚节目讨论
介个必须要保密！！！
隆重感谢兆星在关键时刻拉住了我们脱缰的野马~~~给了我们不错的忠告和建议！！！
豆豆
2010年12月6日 | 
发表于 2010-12-6 12:19:50
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发表于 2010-12-6 12:45:46
发表于 2010-12-6 17:32:13
楼主