原組織課程培訓活動鏈接：http://www.ygclub.org/bbs/thread-2946-1-1.html
拜讀了一下小楊的總結，覺得和09年這場課程培訓有很多共通性。
這次的進步點在于：
1、培訓對象具體化：推廣擴大為由各個課程組來組織陽光目前每門課程的培訓，更有針對性和具體操作性。
2、培訓方式多樣化：不止局限為金牌講師的分享與和聽眾的互動，增加“新人試講”環節，給未上過講臺的新人一次實踐的機會，并當場分析與總結，對新人課程培訓而言，是一堂實際的“實踐課”。
3、提高志愿者主動意識：由團隊組牽頭，課程組積極配合響應，說明大家對課程培訓需求的增強，從總結的反饋里也可以看出大家對組織培訓的滿意。
4、多元化的溝通方式：此次課程培訓的另外一個目的是為了吸引更多新人的注意，在培訓之余促進組內新老人的交流，是除了“腐敗吃飯”、“一鍋燴”之外的另一種更為直接切入陽光志愿者最本質意義的溝通方式，在培訓之余也兼顧陽光介紹與認知度的提高，即使未能參加過學校活動，也能對陽光所做有非常深刻的了解。
還需要提高的部分有：
1、培訓內容還需增強：
（1）看到小楊的帖子，以前有請過學校老師來參與培訓，這個動作太棒了！既帶來了專業性，又能加深學校與陽光之間的關系紐帶。個人一直覺得陽光目前和學校的聯系還未到真正應該做到的“緊密程度”，借著培訓互相學習與分享實際是個非常好的契機。
（2）此次培訓課程組經驗分享多為人員講述分享，未曾利用多媒體資源可以給人以更好的視覺沖擊與深刻印象，比如可以增添以前有的教學視頻分享？甚至就是像計算機培訓后兆星帶來的國學視頻講座，雖說不是直接相關主題，但是我們可以加入除了陽光人實際經驗的分享之外，外界相關課程人士的認知分享，這是從一個更大方面去影響被培訓者。當然，這個需要更好的選材與幕后的大量工作。
（3）新人試講環節還需要進一步完善，能在事前組內和新人多多溝通，更針對陽光目前課堂，但不僅局限為現有教案，不要束縛了新人的創新能力。
2、培訓反饋的后續實際操作：
事前有制定過個人培訓反饋表，目前為止情況如下：
A.語文組新人反饋收集完畢，這兩天會發送給語文組組長與相關人員。
B.英語組立文反應新人基本熟悉英語課目前狀況，沒做額外反饋。同時看兆星和英語組參與培訓人員反饋，反響不錯，希望能有更多次培訓活動。
C.興趣組曉風習習試講，本身作為被培訓一員，當場老人和曉風做了很好的溝通，只是事后曉風的課程到底如何開，希望興趣組能有個更明確的規劃，并且擺放到論壇課程建設上來。
D.經濟組本學期新人基本到場，并且連續參加活動，都已經對課程與陽光有了比較深的了解，也是現場解答了問題，只是沒有安排新人試講環節。希望能在下學期開學之前，讓更多想上臺講課的新人有所準備。
E.計算機組本學期人才濟濟，一向占據最有利地位（硬件高效方面）使得培訓更有針對性，組內反饋討論中。
我想所謂“反饋”不在乎這一張紙，更為關鍵和實際的是在培訓過后，受訓人是否能真正做到完全吸收培訓內容，并能應用于日后的課堂上去。這一實際反饋效用，還需要在日后的課堂上觀察得出結論，真正讓課程培訓有實際意義。 |
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发表于 2009-11-30 11:49:51
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发表于 2009-11-30 16:35:44
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