【活动召集】阳光2012年8月份例会召集

Breezefu

阳光2012年秋季学期即将开始。
新的学期，你有什么期待？
期待着活动的开始，你做好参加活动的准备了吗？
期待着和孩子们的见面，你知道孩子们最希望我们带去什么吗？
期待着参与和付出，你知道怎么参与，怎么在阳光里发挥自己最大的作用吗？
期待着收获，你最希望在阳光收获什么？
……

在一定程度上，
对我们所做事情的目标达成共识，
知道需要我们做什么，怎么做，
将信息清晰地传达到每个人，并得到反馈，
给予孩子，课程，还有志愿者持续的关注和支持，
提供保障，也设置评估，形成可操作的流程，
这是新学期，我期待和大家一起做的一些事情。

************************************************************************

会议时间：
8月25日（周六），一天时间
上午 09:30 ~ 12:00
下午 14:00 ~ 17:00

会议地点：
昌平东沙各庄 木兰社区活动中心
详细地址和交通方式 http://www.ygclub.org/bbs/thread-5649-1-1.html
可以提供免费茶水，大家自带水杯。

集合时间&地点&带队人：
周六上午9:00，【种禽公司】公交站，带队人：小傅 I58OI634432

会议内容：
上午
1. 汇总大家提出的问题和建议
2. 探讨产生问题的原因
3. 探讨可能的解决方法
4. 达成共识，确定新学期的工作重点

下午
1. 汇总各课程组的准备情况
英语，语文，兴趣，艺术，计算机，趣味经济
2. 汇总各项目的沟通情况
经纬，信心，怀柔育才，蓝天丰苑，朱房村，木兰，爱加倍，毛菊
3. 确定新学期的活动和工作时间安排表
培训，开课，试讲分享，例会，其他工作
4. 确定志愿者培训的形式和内容
团队组，课程组，项目组

阳光例会，所有关心关注阳光的人都可以参加，期待更多人的加入。

Breezefu

前期和部分人进行了沟通，针对下面的问题了解了大家的想法，例会时会汇总大家提出的问题和建议。
1. 你觉得阳光目前有哪些问题？
2. 你觉得阳光目前迫切需要解决的问题是什么？
3. 面对阳光存在的问题，你做过，或者正在做什么？
4. 接下来你有什么打算？
5. 在参与阳光活动和工作时，你遇到或面临的困难。

希望更多人在这里发表你的看法。
上午的例会，最后希望能达成共识，有所定论，并确定大家可以一起执行的行动项。

Breezefu

例会前，需要各课程组和各项目确定下面一些事情。
各课程组的准备：
新人招募情况，培训安排，主讲和助教的储备，开课能力，授课计划，课程教案
各项目的沟通：
是否继续？学校情况，新项目负责人

课程组方面我会直接和各组长沟通，各项目的情况请刘文跟进。

课程组新学期开课计划

编号	课程组	课程名称	课程内容及目标	适用年级	学时	目前可以担当该课程主讲人的名单	主要助教名单	单个班级合理学生人数范围	计划在哪些学校/社区开课	需要学校/社区提供的设施要求
1	经济组	少年商学院	1、通过讲授简单的概念，让孩子们了解生活中的经济现象； 2、通过丰富多彩的游戏和案例，让孩子们亲身感受和体会各种经济活动，同时培养起良好的个人品格与习惯； 3、通过分组讨论和组间竞争的方式，营造出互动学习的氛围，培养孩子们主动思考、团队合作、表达沟通的能力！	5-6年级	25学时，还在继续扩展，可以保证两个学期的内容	林子、东木，凌凌，潘潘，inlien,小慧儿，小塔，二毛，Lzhaobin	A水，含水，RAX，王四儿，小美，狗狗李，lolita，charcy，tonywang	学校：20名之内；社区：10名之内（根据教室大小）	蓝天学校/朱房村社区	原学校有PPT，社区希望能有个大一点的教室
2	计算机组	儿童电脑课， 成人电脑课， 教师电脑培训				混沌、刘文、xiafan、梦想花绘、松鼠饶、弓木华、liuyanchao、大盼子等			朱房村儿童课、成人培训；信心学校儿童课、教师培训；怀柔育才2次主题课以及木兰社区志愿者培训。
3	语文组	阅读主题课	1、 通过丰富多彩的授课内容和形式培养孩子听说读写的语文能力。并积极鼓励孩子们在上课之外去主动阅读主动学习。 2、通过分组讨论和组间竞争的方式，营造出互动学习的氛围，培养孩子们主动思考、团队合作、表达沟通的能力！	四年级	还在开发中，算上以往教案可满足下学期需求。	荷滴麻桃、文心童鞋、glidea、十月之暧	踏雪飞鸿、洛浦晓月、杨树叶子、xuange、王牛奶、leelu、番茄、三足乌、明明	20名之内（不过怀柔应该会达到30吧）	经纬学校/怀柔育才学校（怀柔这里情况特殊，与经纬学校教学计划分开安排）
4	语文组	戏剧表演课或其他主题课	从戏剧表演这样一个有趣的领域中，孩子能够感受到世界、体验到快乐；并且在假装扮演中孩子能分享到别人的感受和认知，会逐渐改变他们对周围事物的偏见。戏剧教育将充分关注到了儿童的参与性、主动性、创造性，最大程度地吸引儿童的学习兴趣和探索欲望。	四到五年级	由音乐组明瑶设计，已有提纲	明瑶、蕾蕾豆	待定（以上人员可共享）	20名以内	拟在怀柔育才学校开设，但具体上课安排还需详细规划
5	语文组	绘本阅读课	1、培养孩子对生活对美的敏感度，更进一步保留纯真的想象力。 2、通过授课形式的变换培养孩子公共场合演讲能力与表达自己的方法和能力，同时学会分享与团队合作 3、爱上阅读，喜欢文字，善于表达，加深理解力。 注意：不把所要讲的故事作为主要目标，而是以儿童的反应作为主要目标。	学龄前儿童	基础提纲已有，由小塔设计	小塔、蕾蕾豆	待定（以上人员可共享）	社区：10名之内（根据讲故事的效果，多了也可）	爱加倍社区？
6	兴趣组	科普实验课	http://www.ygclub.org/bbs/thread-5705-1-1.html	3—6年级	16学时	待定	待定	10名左右	信心学校？
7	英语组	辅导课 阅读课	http://www.ygclub.org/wiki/index.php?doc-view-593.html http://www.ygclub.org/bbs/thread-6869-1-1.html	4-6年级	20学时	现有主讲5名左右，潜在主讲2名	待定	三个班，每班15名左右	经纬学校
8	艺术组
9

各项目新学期沟通情况

编号	项目名称	项目负责人	项目情况	计划开设课程
1	信心	smilesunny，弓木华	学校于8月10日开课，前期已与校长沟通，我们的周末课堂可以继续开展。具体交流情况，请见论坛： http://www.ygclub.org/bbs/thread-6930-1-1.html	舞蹈课 计算机（儿童课、教师培训课） 科普课（讨论中）
2	经纬	Vivian，mon	开学，可以继续开课	英语、语文、音乐
3	怀柔育才	Jester，需要项目负责人	8月27日报到，9月2日正式上课	还没有，555~~
4	蓝天丰苑	旅行吧	未知，开课希望很大	经济
5	木兰	小傅暂代	社区中心计划未定，可以开课	美术 计算机
6	朱房村	待定（应该是经济组的某一位，如果没有新人，我就过去）	社区中心计划未定，可以开课	现在还未确定，咱们能开的应该是经济和国际跳棋
7	爱加倍	丸子	社区中心计划未定，可以开课	美术
8	毛菊图书室		是否开课待定

chaosconst

25号在青岛来不了。
会议应该由明确的动议构成，无动议不开会。动议是会议的最小组成部分。

我们应该用行动的建议来代替问题！希望下午的会议开始的时候我们可以整理出一系列动议来讨论。

adai

已在大洋彼岸，遥祝成功。

三足乌

工作项目全程跟访，周末两天加班，跑不掉。
遥祝！期待会议总结！

含笑幻子

春季4月份 5月份新人培训(新人课堂) 将一些培训资料进行了整理,并初步按照模块化进行.共分为,空杯心态,如何选择适合的公益项目,互动游戏,阳光问答,模拟课堂,如何做助教,课堂笔记的填写等.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
暑假期间也在不时的进行整理资料和增加模块化.以便为以后课程组培训,以及新志愿者加入后,提供更多的文字性材料.(正在想共享方式,阳光百科,还是其他方式)
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
设想中的完整模块

一 空杯心态

二 公益

    1公益与公益心

    2弱势群体及现状

    3针对儿童的民间公益

    4如何选择公益项目

    5阳光的现况是否符合你的实际选择.

三 阳光介绍

    1理念

    2活动历史(发展历程)

    3活动对象

    4活动记录统计

    5阳光特色与现况

    6阳关架构

    7课程组 智能组 课程简介

    8阳光守则

    9学习,尝试

四 阳光与孩子

    1孩子在阳光的成长个例

    2学校现况.家庭情况

    3留守儿童

    4教育现况与社会关注

    5教育观念

    6打工者和打工子弟

    7打工者聚集社区

    8打工子弟学校

五 阳光与社区/学校

    1新项目考察

    2寻求共同合作

    3合作形式的尝试

    4相互信赖的关系

六 互动游戏

    1破冰游戏

    2合作游戏

    3课堂互动

七 阳光问答

      整理发帖

      不断增改

八 模拟课堂

    1培训人做主讲,十分钟课堂再现.

    2演员演示课堂,新志愿者挑错.

    3课堂突发情况,解决与探讨

九 如何做助教

    1为何有助教,助教也是老师

     2助教职责

     3展开解释助教职责在课堂的体现

十 课后十分钟

十一 课程组组内人员介绍

十二 新人一分钟印象

十三 课程组介绍

      主要负责人介绍

      课程历史开展情况

十四 课程组教案,和课程建设

十五 课程上课形式,对象

十六 新课程开发

十七 阳光核心志愿者,阳光服务团队

十八 其他教育理念与教育方法

以上各模块仅是切入点,不是必选,而是可选.有些以及有些文字性的文档,有些在整理.其中一些是我自己的经历,看法,非喜勿看,仅供参考
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
个人提供支持:
1 之前整理出的材料共享(课程组简介,项目活动点等打印版)
2 培训创意与实施.
    1) 当介绍阳光与孩子模块时,可以在视频中播放孩子的的照片作为背景
    2) .......................
3 阳光部分材料的查找,搜集,可能会涉及后期整理
    如果你在准备的时候,发现想要某一块的资料,我可以帮忙查找,如果发现米有,我可以协助搜集.
4 不充裕的时间.
5 之前阳光图片,视频等资料的查找,搜集.
6 教你如何搜集新志愿者信息,了解分析他们的所求,试着个案分析
7 其他我喜欢参与的.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
我对培训的看法.
1 单纯的介绍阳光,理念,孩子,现况,课程组等等,这比较倾向于"宣讲";而要是想让新志愿者有所收获,或者达到进入课堂的目的的话,多一些技能传递(如何做助教,模拟课堂),可能更像培训.2 宣传期的长短与新志愿者的数量有着直接关系.是否可以考虑每周一次的宣讲(前三周),加上一整天的课程组培训.(第四周)
3 明确开学前的关注顺序:(个人认为) 1 新学期课程相关 2 新学期人员相关(保持一年志愿者和半年志愿者的持续性) 3 新志愿者的招募.
4 重视培训,因为是一次难得的梳理现有资料的机会,深入了解阳光的机会,全面提升的机会.

就想了这么多,有多的,再说~~呼哈哈

bai615

信心学校，还没去过呢

yaxinshen

我得下周才知道能不能去……新工作竟然接上了

陆晓路

回复 5# adai


    呀呀呀~~~  祝贺adai小盆友^————————^

   照顾好自己啊~~~

   加油~~~~~~~~~

丸子、荒

25号还没回北京~~~去不了了~~

爱加倍下学期开不开课还得美术组例会后才能决定~~
最近跟爱加倍的崔老师沟通了一下~他们新学期计划还没出来~
但是他们还是希望我们能去开课的~~

美术组具体情况也是得例会后才知道~~~
可能会有些人员变动~~~

东木

回复 5# adai


    祝福阿呆，希望你早日学业有成，回不回国不重要，只要一直有一颗大爱的心就好！谢谢你这么长时间为阳光和孩子们做出的贡献！！！

leeyupeng

或许可以现从总结上半年计划开始，看看完成的进度和质量，那些还没有完成，分析一下原因，以及下半年要不要继续等。这样也可以保证前后的衔接。

阳光2012年上半年工作初步计划
http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=6194

Breezefu

请已经报名活动的各位注意，例会的地点调整了：
会议地点：
昌平东沙各庄 木兰社区活动中心
详细地址和交通方式 http://www.ygclub.org/bbs/thread-5649-1-1.html
可以提供免费茶水，大家自带水杯。

集合时间&地点&带队人：
周六上午9:00，【种禽公司】公交站，带队人：小傅 I58OI634432

liwen

神支，虽然不知道以什么名义，但我会提前发一篇帖子，阐述一下想法。

加肥猫

周末不在京，神支。

leeyupeng

一整天的会议，是不是可以先定一个大致的流程和会议规范，而不仅仅是分成上下午各个内容模块。
比如按时开始，不等人...因为我们对迟到也没有什么特别有力的束缚措施。
比如每人限定几分钟把自己的事情说完，有专门的人负责提醒时间，这样可以让发言者提前准备，别把能5分钟说完的事说成10分钟20分钟，或者出现类似“我先说说刚才那谁谁谁”之类的展开性发言。意见、想法、讨论放在后面统一进行。
还有每个讨论模块大致的时间分配，以及如何达成共识，是投票还是说要会议参与者都同意还是说其他的方式。
会议记录如何实时列出，以便讨论。

很多事情在会议开始之前说明好些，参加的人越多，会议越容易拖沓和失控。

夕夕乐

想去啊，可惜周末加班！~不过精神上无比支持啊~

Breezefu

番茄整理的“阳光2007-2011 RoadMap”

年份	组织建设	项目开发与管理	团队建设	课程建设	主席团
2007	1. 明确阳光志愿者以“为流动儿童提供志愿教育”为核心事业，并且长期坚持 2. 确定组织的三个长期发展目标 3. 提出阳光介绍文档（包括组织性质，目标，特色，组织结构，发展历程和项目介绍，如何加入） 4. 阳光论坛脱离携程网，建立独立的阳光网站 5. 有意识地加强职能团队建设 6. 尝试注册公司，引入全职人员，进行专业化运作	成立项目组 开发了新项目点：桃园学校	开始引入新人培训；编写《阳光志愿者培训手册》 提出志愿者手册，作为志愿者参加志愿活动中的要求和约束	1. 成立教研组； 2. 数学，史地，科普组合并为兴趣组； 3. 阳光网站设立独立的课程建设版； 4. 整理归档语文组，英语组历年教案和总结	一华，谭磊，欧阳
2008	调整团队、项目、外联、研发组职能： 团队：专职阳光团队建设和网站维护（以前网站组），将培训组织划给研发组、新人引导工作划给外联组、邮件组工作划给项目组；	开发了新项目点：崔各庄学校，第一新公民学校，育英学校（主要由北化学生负责）；（共5项目） 项目模式从原来的按年级招生（每个班3节不同类型的课）改为按课程招生（1个班1门课，2个课时）	网站开设新人引导区和阳光介绍区； 更新《阳光志愿者培训手册》和志愿者手册； 开设阳光人物版；	1. 提出授课提纲和总结模板并用于授课； 2. 整理归档科普课历年教案和总结	谭磊，番茄
2009	1. 加强职能团队的人员建设，明确职能团队的职责； 2. 加强组织流程建设：包括项目运行、新人引导培训、课程建设和监督 3. 讨论确定阳光资金、物资管理方案； 4. 对各服务团队的半年期自我总结提出明确要求	结束汇蕾和第一新公民学校项目； 新增宜民学校和文德学校； （共5项目） 设立项目运作规范和流程，整理，编写各类项目文档：各课程介绍，家长通知书，学期末项目总结； 探索如何更好地和学校建立长期合作关系	在豆瓣，魔时等网站进行新人宣传招募； 完善新人引导流程和培训制度，更新阳光介绍文档和培训文档，团队组负责活动现场的“听课+培训"模式的新人培训； 每月一期一锅烩，给志愿者提供更多的彼此分享、交流、学习的机会	讨论确定《主讲人与助教的条件及其在教学中的职责》； 成立课程观察团，确定工作职责和工作日志模板； 开始使用阳光百科归档课程教案和总结； 课程组开始尝试开发新课程：计算机-机器人；语文-国学；兴趣组-科普；英语组-校本课程辅导 团队组和课建组推动各课程组（除艺术组外）开始课程培训和试讲 新增国学课和舞蹈课	番茄，阿华，猫导，安欣，浮游，卢克
2010	编制阳光五大核心流程： ”新项目开发流程” “项目运作与管理流程” “新人引导流程” “决策流程” “服务团队日常沟通反馈流程”	新增社区项目点：新世纪图书馆；农民之子图书馆 新增朝阳育才，平西府，振华学校，怀柔育才； 结束项目点：宜民学校和文德学校，崔各庄学校，桃园学校（因为拆迁）	以豆瓣为主要宣传招募平台； 完善新人引导培训	各课程组定期开展试讲； 经济组在原JA教材基础上结合孩子实际情况开发出一套新课程； 语文组重新引入趣味语文课； 兴趣组参考美国科普教材开发新的科普课教案	谭磊，猫导，浮游，一可，老大不小
2011	推广阳光核心管理层面的金字塔管理架构；	新增社区项目点：木兰社区，爱加倍社区 新增学校项目点：经纬学校，信心学校，光明学校 结束项目点：振华，平西府 与阳光文化基金会合作带打工子弟外出观看艺术展览或者活动	新人引导与培训内容完善和调整	各位组长至核心志愿者以及新人培训中都特别强化了课堂流程与要求； 兴趣组开设实验课； 新增国际跳棋课；	小ta，豆豆，小傅

可以看出阳光在一些方面是在缓步积累向前的，一些方面一直没有很清晰的思路，一些很好的东西没有长久地在阳光扎下根。

Breezefu

请各课程组负责人注意，周六阳光例会，希望这周五前大家能回复下面的信息，谢谢！
人员方面，新学期有多少主讲和助教可以上课？
课程方面，新学期的课程内容是否有更新，是否已经准备好，至少有初步的上课大纲了吗？
开课计划，计划开几门课，在哪里开？已经掌握的人员和课程情况可以保证开课吗？
新人方面，暑期有多少新人加入，新人引导工作进行的怎么样，是否已经计划好如何进行新学期的新人培训？
其他，新学期除了保证课程的开展，组内有其他工作计划吗？


刘文，各项目的新学期沟通情况麻烦跟进一下，也请在周五前回复下面的信息，谢谢！
各项目的的负责人是否已经安排好？
项目是否继续？
新学期学校的情况如何，是否已经开学？社区新学期的活动什么时候开始？是否有继续合作的意向？
新的项目负责人是否已经确定，相应的培训是否已经开始准备？

含笑幻子

已经更新 见   本帖7楼(点击此处快速抵达)

xiafan

计算机组

人员方面，新学期有多少主讲和助教可以上课？
目前计算机组已安排有各课程的现场负责人，下学期可以上课的老主讲有：
混沌、刘文、xiafan、梦想花绘、松鼠饶、弓木华、liuyanchao、大盼子等
目前有主讲计划的新人有：一枝独秀、Kevin
助教：不详，稍后做调查补上。
课程方面，新学期的课程内容是否有更新，是否已经准备好，至少有初步的上课大纲了吗？
在暑期整理的上学期课程大纲的基础上，有小部分更新，已经基本准备好。
开课计划，计划开几门课，在哪里开？已经掌握的人员和课程情况可以保证开课吗？
计划开展：朱房村儿童课、成人培训；信心学校儿童课、教师培训；怀柔育才2次主题课以及木兰社区志愿者培训。
目前情况可以开课。
新人方面，暑期有多少新人加入，新人引导工作进行的怎么样，是否已经计划好如何进行新学期的新人培训？
关于新人培训目前还没有具体计划，例会上讨论。
其他，新学期除了保证课程的开展，组内有其他工作计划吗？
课程建设，继续完善教学大纲。

tomato

春季4月份 5月份新人培训(新人课堂) 将一些培训资料进行了整理,并初步按照模块化进行.共分为,空杯心态,如何 ...
含笑幻子 发表于 2012-8-17 11:25

    好强大！

培训前等待的时间可以播放介绍阳光的视频

shentiantian

在出差下周回来！

期待网上直播！关注！

Jester

怀柔育才情况

项目负责人
目前还只是我
项目能否继续
学校方面可以继续
是否已经开学
8月27日报到，9月2日正式上课
新项目负责人
还没有，555~~

目前存在的问题是不知道哪些课程组能来上课，希望能借由例会一一落实一下~~恩

小ta

1、人员方面，新学期有多少主讲和助教可以上课？
主讲：林子、东木，狗狗李，凌凌，潘潘，小慧儿，小塔，二毛，inlien，Lzhaobin（但他好像是去育才和燕京学校比较方便）
助教：A水，含水，RAX，王四儿，小美，charcy，tonywang
后援团：一可，陈岩老大，史力，加肥猫

2、课程方面，新学期的课程内容是否有更新，是否已经准备好，至少有初步的上课大纲了吗？
经济组课程目前有25次课程以上，并且课程持续开发中，本周日线上再一次讨论，按照学校和社区两个项目制定了课程负责人凌凌+FAN/潘潘+王四儿，已有上课大纲，开学前再次召集确认选择课程模块并安排好对应主讲人选，起码先确认前4次课程的。

3、开课计划，计划开几门课，在哪里开？已经掌握的人员和课程情况可以保证开课吗？
根据人员情况，应该可以开两门课，希望保留原来朱房村和蓝天学校，怀柔育才根据形式可以参与。

4、新人方面，暑期有多少新人加入，新人引导工作进行的怎么样，是否已经计划好如何进行新学期的新人培训？
暑期新人加入不多，需要组织安排网络宣传与招募，同时希望知道新学期培训安排情况，是像3月形式还是课程组单独培训。现在让含水进后台邮箱负责查看邮件，新人引导工作按学校和社区分别由小塔和含水+RAX负责，新人培训可以沿用原先内容，金牌主讲和助教都可前去参与分享培训交流。

5、其他，新学期除了保证课程的开展，组内有其他工作计划吗？
我们这学期是要更新新课程同时实践，然后管理好组内新人引导与课程建设两块，同时促进组内多多交流分享。

阿-水

与东木要去山东参加朋友的婚礼，神支

wycjw1990

哇塞~第一次赶到开学的例会~但是28号的火车才回去~

蕾蕾豆

语文组新学期开课计划

编号	课程组	课程名称	课程内容及目标	适用年级	学时	目前可以担当该课程主讲人的名单	主要助教名单	单个班级合理学生人数范围	计划在哪些学校/社区开课	需要学校/社区提供的设施要求
	语文组	阅读主题课	1、 通过丰富多彩的授课内容和形式培养孩子听说读写的语文能力。并积极鼓励孩子们在上课之外去主动阅读主动学习。  2、通过分组讨论和组间竞争的方式，营造出互动学习的氛围，培养孩子们主动思考、团队合作、表达沟通的能力！	四年级	还在开发中，算上以往教案可满足下学期需求。	荷滴麻桃、文心童鞋、glidea、十月之暧	踏雪飞鸿、洛浦晓月、杨树叶子、xuange、王牛奶、leelu、番茄、三足乌、明明	20名之内（不过怀柔应该会达到30吧）	经纬学校/怀柔育才学校（怀柔这里情况特殊，与经纬学校教学计划分开安排）

	语文组	戏剧表演课或其他主题课	从戏剧表演这样一个有趣的领域中，孩子能够感受到世界、体验到快乐；并且在假装扮演中孩子能分享到别人的感受和认知，会逐渐改变他们对周围事物的偏见。戏剧教育将充分关注到了儿童的参与性、主动性、创造性，最大程度地吸引儿童的学习兴趣和探索欲望。	四到五年级	由音乐组明瑶设计，已有提纲	明瑶、蕾蕾豆	待定（以上人员可共享）	20名以内	拟在怀柔育才学校开设，但具体上课安排还需详细规划
	语文组	绘本阅读课	1、培养孩子对生活对美的敏感度，更进一步保留纯真的想象力。 2、通过授课形式的变换培养孩子公共场合演讲能力与表达自己的方法和能力，同时学会分享与团队合作 3、爱上阅读，喜欢文字，善于表达，加深理解力。 注意：不把所要讲的故事作为主要目标，而是以儿童的反应作为主要目标。	学龄前儿童	基础提纲已有，由小塔设计	小塔、蕾蕾豆	待定（以上人员可共享）	社区：10名之内（根据讲故事的效果，多了也可）	爱加倍社区？（还是上美术课？）

其他情况：

暑期加入的新人屈指可数，如王牛奶、明明、夕夕乐等同学都已迅速参与到相关活动中，可以说对阳光已经有了很多了解了。

对于新人培训这块，看组织统一安排，是否延续上学期的大规模培训？个人建议缩短培训时间，语文组会在学期过程中以志愿者公开课的形式进行所谓的“培训”。

新学期打算组内分工明确，形成有效机制吧，其他计划没有，能保证课堂质量即可。

bower

英语组计划在经纬学校开三个班，
以辅导为主
阅读课待定
怀柔也可以开一到两次
现有主讲五名左右
潜在2名

开学前（约 9月8日）计划开一次大会， 发掘潜力主讲 最终确定开课事宜

小ta

陽光活動結束后，繼續她毛菊的孩子自治實踐，取得了非常好的效果：
8月暑期儿童免费英语班，儿童做英语课“小老师”/志愿者
7月29日------8月19日（23天）
暑假免费英语班，每天上课1小时或者2.5小时
参与总人次；340人次，总志愿者人次：186人
志愿小时数：48小时

7月份图书室值班志愿工作
7月1日—7月31日
志愿者人次：209人，志愿服务小时数：143小时
  
6月份图书室值班志愿工作
6月1日--6月29日
儿童志愿者人次：53，小时数：58.5
成人志愿者人次：5人，小时数：72小时

由於暑期開展了英語班，主要是口語對話為主，接下來也是有外國志願者來主要上課，課程形式不限，由於是口語課，大孩子也會主動教小孩子，只是孩子差異較大，有的程度就還不錯，毛菊提到的這個口語課讓我想起了CHRISTINE暑假提出的閱讀課之外的口語課安排，但是貌似看到英語組還是計劃集中在經緯課程上，毛菊這裡表示主要還是想讓外國志願者上課，讓孩子有這麼個語境，所以會在以後的週末前去觀摩學習一下，但是陽光不會參與英語課堂。

另外圖書館接下來的另外兩個主要活動，也是由孩子們自己定出來的。毛菊和孩子們討論了許久，孩子定下來的是週末要出去活動（11-13歲孩子）與圖書館管理。由於9月上課之後，孩子可能不像暑期較為悠閒，很多都有課業壓力，孩子們希望能出門去玩，毛菊說要是參與孩子多的話可能也希望志願者可以幫忙外出照顧事宜，但是沒有具體說到她的安排，所以我只表示不定期外出根據她的計劃我們可以幫她召集。只是陽光一向的外出活動，志願者本身是對孩子有一定瞭解并打破隔閡了，如果突然加入到毛菊的外出活動中，我覺得效果未必佳。

至於另一個圖書館管理，毛菊希望更多志願者能參與到培養小朋友志願者的工作中來，她的前提都是希望孩子自治起來，成人只是作為工作的輔助。從暑期活動看來，孩子們的確能夠承擔很多工作，只是在細節上可能需要成人協助孩子們進行梳理，對圖書館現有工作和將來工作做好工作職責內容與工作計劃。所以如果有對圖書館管理很瞭解的志願者，又喜歡培養孩子的獨立性與工作能力的，比如smilesunny和jester：）可以提供一下分享幫毛菊和孩子們一起進一步規範起來。

這3件事情是毛菊和孩子們在下半年希望繼續做的主要事情，由於毛菊在陽光的繪本課後期進行了改變，孩子們的年齡開始往10歲以上走，間接也就是繪本課繼續的理由不大，但是圖書館的工作還有許多需要完善。毛菊本人也一直在改進和與他人不斷討論總結中，但她只有一個人，有時候確實進展會慢一些或者變動會大一點。但是從陽光這裡來看，接觸的對象符合陽光的標準：打工子弟學校或者是打工人社區集中的孩子們，尤其是她一直提倡孩子的“自治”，這對於陽光已有的事務來看是全新的，可能初期要做的事情非常瑣碎，而且項目本身也有不穩定的狀況，個人覺得陽光志願者大批過去不太可能（場地關係），所以還是會希望對孩子自治以及圖書管理感興趣的志願者可以前去幫忙。

綜上所述，預見的是下學期毛菊項目原繪本課的部份會暫停，但是其他口語課參觀與學習（不知道英語組是否有興趣？）、圖書館的管理培訓希望可以繼續跟進。有具體的事物幫忙要做的時候會不定期召集。目前毛菊最需要的是熟悉她目前與孩子一起自治的內容，幫助孩子們自我去完善起圖書管理流程，并讓更多孩子參與進圖書館管理建設，分攤任務。

含水

还不让人说话

弓木华

test