本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑
国学课教学理念简述
(这是我自己的国学教学理念,贴出来以供交流。欢迎多提意见。) 一、体系设置理念 书童班:童蒙养正,立身之本 弟子规、千字文、三字经(四到七岁) 儿童是最纯净最单纯的,犹如一张白纸。俗云:[教儿婴孩,教妇初来],儿童天性未污染前,善言易入;先入为主,及其长而不易变;故人之善心、信心,须在幼小时培养。幼时不教,待其长大,则习性已成,无能为力! 书童班秉承童蒙养正的教育原则,在孩子为人之初,树立处世为人基本规范,培养良好的道德品质和醇正的做人品性。 秀才班:金色童年,诗意大美 笠翁对韵、唐诗三百首、诗经选篇(八岁到十岁) 诗歌是传统文化的丰厚遗产,是中华民族的骄傲。中国是一个诗歌的国度,凝练精妙的诗歌语言是文字的精华。 秀才班以审美教育、体验式教育为原则,以诗情诗意诗韵贯穿始终,带领孩子穿梭在诗歌的国度,陶冶情操,浸润心性,寻找真善美。我们让孩子的金色童年充满诗情画意,诗意地生活,生活得诗意。 举人班:敦厚中正,明德至善 大学、中庸、词曲选篇(十一岁到十三岁) 君子致中和,君子养正气。君子敦厚中正,至大学之道,明明德新民,止于至善。我们为学生构建远大的人生格局:格物致知,意诚心正,修生齐家治国。 进士班以学生自我感知,自我启悟为教育原则,以学生为主导,在自有学识基础上理解领悟经典之妙。 进士班:睿智超群、经纶纵横 论语,道德经,散文名篇(十三岁到十五岁) 半部《论语》治天下,五千《老子》解玄机。一部是人生价值观的基石,一部是生命哲学的启思。每一字每一句微言大义,要旨精深。 举人班以人生价值的树立和哲学理思的培养为教学目标,培养深厚的学养,开启学生卓尔不群的思辨思维,使学生由内而外散发内涵与气质,腹有诗书气自华,为学生今后开创未来打下坚实基础。 二、教学理念 (1)机会教育,重视身教 (2)君子教育,切磋琢磨 (3)赏识教育,积极鼓励 (4)素质教育,蕴增学养 (5)通识教育,触类旁通
附:详细内容将在今后的教学实践中逐一体现。
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