语文课堂教学经验分享

洛浦晓月

　　上周六阳光周末课堂正式开课了，晓月主讲了趣味语文第一节。我们在第一节给每个学生起了成语（词语）名字，带领大家对基础的读音、组词、查字法、写字法进行了复习。很久没有上讲台了，周六往讲台上一站，感觉又回来了。谢谢组长豆豆的肯定，说我真有语文老师范儿。豆豆说想让我分享的就是上课时候的技巧，这个课堂经验我也是在师范学了四年，从07年开始教学，慢慢一点点实践出来的，但是一直都没有系统总结，书写成篇。一是由于自己很懒，二是课堂情况各有不同，瞬息万变。我个人认为，一个好老师，需要具备有三点，一是口齿伶俐，表达清晰（语言能力）；二是察言观色，循循善诱。（表达，应变能力）三是旁征博引，收放自如。（思维能力）。现零碎地先总结一下基本的课堂教学技巧，希望大家看了能有所帮助。 　　一、板书：将黑板分为主黑板和副黑板。一般把自己面向学生的右手边做主黑板。主黑板上书写本节要点，标题清晰，字体要大。副黑板一般是对要点的补充解释，随写随擦，以防多占用有限的黑板。在这里补充一个带领学生背诵的好方法。需要背诵的内容写在黑板上，带领朗读，差不多熟练就可以先擦掉一些字，比如动词、修饰词、文言文里一般是擦同义词。之后让学生填空来背。背完再擦去一些词，直至黑板上一无所有。这也是提示记忆法的一种。 说说我个人对板书的看法：由于我上学时候特别不愿意看黑板，因为感觉黑板上白花花一片，特别容易视疲劳，所以在我上课时，板书很少，我希望学生不要低头抄写笔记，而是脱离课本和黑板，给自己一个放松，调动大脑，跟随老师的上课节奏。在国学经典诵读的教学中，我不用课本。而且上课时候特别愿意让学生东张西望，在教室的墙壁上寻找老师提出的问题。 　　二、本学期三年级的学生，基础参差不齐。老师需要根据课堂反映及时地带领大家巩固已学知识。注意锻炼组词、造句能力，帮助学生理清最基本的语法。比如：动词、形容词、名词。上周有学生说了一个句子：说……像力气。这句话说明他并不熟悉比喻句的造句法。这些零碎的语法知识千万不要上升的条条框框让大家背概念，比如：比喻句是……。而一定要在学生熟识的语言环境中先感性地感受。 三、上课时要照顾到全班的课堂气氛，本来学生就不多，可以照顾到尽量都照顾到。有的学生心思不在课堂上，在这个时候，不要简单地点名去提示，也可以通过带领其他学生做一些互动来影响这个跑神的学生。比如带领学生大声朗读，或者全都站起来朗读，前后朗读，分角色朗读等等。 　　四、上课的时候，如没有特别必要，老师不要一直站在讲台上，多多走下讲台，走到学生中间去。这样其实也是在维持课堂秩序。 　　五、碰到学生纠缠不清问问题，影响教学进程的情况。这时，老师不要粗暴地打断，而跟着学生的思路走也不好。毕竟老师还是课堂的主导，不能让学生牵着鼻子走。这时可以随机应变，比如马上给这个问问题的学生就这个问题布置个课下作业，让他课后完成，及时地打断他，继续原有课堂计划。 　　六、提问问题，学生站起来不吭声。老师最痛恨的就是站起来一声不吭的学生，很多老师遇到这种情况就会把脸一拉。我觉得这样很不好，而我的做法是，循循善诱。有的学生是腼腆害羞，有的是真不会。这时老师可以走到学生旁边，弯下身子来引导他一起去思考问题。而且要观察学生，只要他有一点会意的神色，就要赶快表扬。 　　七、由于学生基础不一样，重复学习的内容，好学生可能已经掌握，这时可以提拔你的学生当小助教，锻炼她的表达讲述能力，让她给大家讲解。老师在一边补充说明。 　　八、老师在课堂是适当示弱。学生都以为老师无所不知，而老师适当显示无知，激起学生的好奇心与兴奋，可以更好的促进学生学习。 　　九、时时鼓励，赏识教育。赏识教育不是一味地表扬。老师在表扬学生的时候要学会时候一个句式：……但是……就。一定要把肯定放在前面，缺点在后面指出，缺点改进就完美了。比如：某同学的这个字写得非常正确，一笔一划很工整，但是呢，结构有些不紧凑，有点分家，如果再紧凑一些就非常好了，就是一个横平竖直，堂堂正正的中国字！ 　　十、学会表述和描述，我们的教师硬件条件不完善，不能看视频，全凭老师一张嘴，所以在讲故事的时候，一定要会讲。用丰富的语言引起学生的联想和想象。运用各种表达方式，把知识传达给学生。 　　暂时就想到这么十点，以后有想起来的接着补充，本周经纬的语文课由文心主讲，我会在课堂上旁听记录。希望语文组多培养几个主讲，大家一起进步吧。

文心童鞋

哇塞，金牌主讲现身说法，大家快来围观！我先把热腾腾的经验搬回家慢慢研究了，哈哈哈~~

小ta

呼唤含笑，这样好的总结帖应该都存起来，MARK MARK!

蕾蕾豆

啊捏啊捏，晓月辛苦了，我就是希望你分享这个的，很清晰噢，我也学习学习~~~

洛浦晓月

终于领会组长意思了，真是容易啊！

荷滴麻桃

“一是口齿伶俐，表达清晰（语言能力）；二是察言观色，循循善诱。（表达，应变能力）三是旁征博引，收放自如。（思维能力）”，支教期间，教了两年的语文，对于这三个方面的能力，我很是欠缺。这篇文章值得我收藏，好好阅读的，学到了很多的，谢谢！

洛浦晓月

呵呵，我们曾经是同行，握手握手。