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标题: 【活动总结】2017-5-14定福学校春季第八次活动总结 [打印本页]
作者: 孟凡杰 时间: 2017-5-16 08:06
标题: 【活动总结】2017-5-14定福学校春季第八次活动总结
各个课堂志愿者和学生人数
| 课程 | 学生人数 | 志愿者人数 | 志愿者 | | 足球 | 4 | 6 | SquirrelRao，生命静好，奇峰，张仲凯，90，孟凡杰 |
| 绘本 | 14 | 9 | 梁惠颖，海伦，星星樱，三足乌，xuanyuan95，中财-李领，首历，沙丁鱼，绿茶s |
| 英语 | 5 | 6 | 北语易群，北语雨点，sunshine_1025，北语何家瑶，北语程同学，中财-韩傲 |
| 舞蹈 | 16 | 4 | 丹丹，蒲公英，姜雨菲，张颖 |
| 计算机 | 9 | 8 | 火舞，何老师，xiansweety，ya_ya，weilin，财大三七，梦蝶飞儿，LEAD_Grass |
各课堂总结计算机课堂总结（感谢ya_ya）：本次计算机课由火舞讲解蜗牛机器人，整体来说孩子们表现的很积极，参与性很高，此类课堂活动很好地锻炼了孩子们的协作精神与动手能力，但是我们仍需在以下方面做出改进：
1、更加合理地安排课程，以便更好地把控课堂秩序与进度；
2、助教应在课前做好充分准备，掌握本次课堂的知识点，以便可以更好地指导学生；
3、相关知识点的讲解要结合现实生活中可以接触到的事例，以便学生可以更好地理解和掌握。
何老师指出，我们目前使用的教程是开发中的版本，多发现问题可以帮助他们更好地改进教程，所以，接下来的课程也可以引导学生多思考，不要局限于目前的教案，充分发挥个人才能，多角度解答问题。
舞蹈课总结（感谢张颖）
这节舞蹈课整体来说学习效率很高。虽然动作难度较之上节课难度有所增加，但是孩子们接受能力很强，学习的主动性强。 舞蹈课实到16人，助教3人，主讲一人。主讲丹丹老师很耐心地给同学们讲解每一个动作，三个助教主要负责纠正同学们没有做到位的动作。 值得一提的是，新来的高雅等同学学习能力很强，老师把上节课教的复习了两次，新来的同学们就差不多可以跟上动作了。而且这次队形的调换起到了一定的积极作用。 上节课表现的稍微有点被动的陈蕊同学这节课特别认真地去学，孙铭蔚也比上节课有所进步，王珺竹担任领舞，起到了带头作用，同学们越来越知道怎样去跳舞，尽力把动作做得标准。 这节课进度很快，就是纪律上应该再加强，5月14日的舞蹈教学课在愉快活泼的气氛中结束了，大家都有所收获，相信下节课会更好！
英语课总结（感谢小静）
1st class
30min 看哈利波特
然后做单词连线的游戏，词语都是在哈利波特的电影里找的
2nd class
20min 看哈利波特
然后还是单词连线游戏，
然后母亲节Mother‘s Day sone，然后教小朋友们I love you 的手指操
总体效果还不错，小朋宇还挺喜欢玩儿这些游戏的，下次课还可以试着玩儿
电影部分小朋友还挺感兴趣的，看的比较认真
其他课堂概况和各个课程详细内容请大家跟帖补充。
合照计算机课合照
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英语，绘本，足球，舞蹈合照
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作者: 三足乌 时间: 2017-5-16 11:28
2017年5月14日，定福绘本第八次课。
梁惠颖老师主讲绘本故事《鸭子骑车记》。
学生12人，助教、旁听志愿者8人。
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课前，教室内的桌椅被围成“U”字形，面向讲台。
课程一开始，惠颖老师播放了音乐吸引学生一起跳舞，开始课堂。
第一节课因新人培训交流，三足乌未曾参与，请各位助教补充情况。
第二节课，惠颖老师带领学生回顾绘本故事内容，
并进行命题绘画：你曾经遇到过的困难，又是如何克服的。
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课后十分钟时，志愿者对惠颖老师的课高度赞誉。
交流语言上，亲和贴近学生的生活，易于理解。
课堂形式上，丰富多样，吸引学生的注意力。
听说第一节课主讲老师一人就掌控了全场，
纪律和课堂效果空前的好。
辛苦在部委幼儿园做老师的惠颖老师了。
初步约定下学期开学前如果有时间，
将邀请惠颖老师在绘本集体备课时，
为志愿者分享与孩子们交流的经验。
作者: xuanyuan95 时间: 2017-5-16 11:41
慧颖老师十分专业，一人可以hold住全场，我们旁听和助教的参与度就略显不足了，以后如果我有机会也会在开始把课堂纪律严厉起来，后面就省力好多了
作者: 星星樱 时间: 2017-5-16 12:10
慧颖老师的课堂，纪律真的太好了，第一堂课的以“U”形方式上课，更好的照顾到所有的小朋友（关键是他们变得都很乖啦，像平时比较活跃的XKY、XWK小朋友都安静下来了），印象最深的就是姐弟俩，弟弟才5岁，在课堂上稍微有点闹~但是感觉他特别聪明~而且敢于表达自己的想法~相比之下，姐姐GJY就内向，害羞了很多（JY是这学期第一堂课因为阅读小册子不小心填错哭鼻子的小朋友），但是相比之前的表现，现在好很多，虽然不愿意将自己画的故事分享给大家，但是会愿意跟助教老师分享（这次描述的是他学滑冰遇到的困难及解决办法）；而BYW小朋友画的是她学唱歌遇到的困难，由于时间关系，下课时她还没画好~还有就是在分享故事的时候，助教老师在旁引导,太棒了~
作者: 首历 时间: 2017-5-16 13:20
分享总结惠颖老师这堂课值得学习的几个方面：
1,选绘本选的很好，绘本主题的选择切合孩子的心理，由绘本联系到自身，深有同感。
2.课程引导很好，先看图提问题，后揭秘答案。在引导的过程中，局部细节的观察，比如车把上彩带的状态，鸭子骑行的动作，能够想象感受到鸭子骑车的速度，状态，这一点非常棒。在最后的故事结束，引导孩子自己去想这个故事讲了什么道理，自己去总结.而不是直接去给一个答案。在孩子给出答案的基础上给予再次总结强化。
3.引导过程中的视角切换：在讲述课程时，调动孩子的体验参与性，换位思考，身份替换，如果你是绘本的作者你会怎样做，如果是作品中的动物会怎么想？这样的一些问题，能够让孩子积极参与到绘本的共同解读与创作中来。
4.加入游戏、表演的元素。课前加入带动活跃游戏的环节、课中动物说话的语气、声音、表情加入模仿表演的元素。绘声绘色。
5.第二堂课做了前堂回顾，连贯性比较强，深入强化。
6、故事拓展。启发孩子联系自身，想到生活中遇到的困难，更深入的理解这个故事。与此同时，与同学们分享自己的故事。
做得非常棒及让我感动的地方：
我们的主讲和助教老师，在面对孩子即想要表达自己，又很羞涩的情况下，能够一直与孩子站在一起。
比如恵颖老师，一直是用肢体抱着我们的同学。倾听讲述他们的股市
我们的某个助教老师，陪同那个羞涩男孩一起站上讲台，讲述他的绘画故事。在他讲不出来的时候，替他讲，跟他一起讲。
在游戏互动环节，我们有的助教老师参与进去，与孩子一起互动。
建议：
我们后续的绘本课堂，可以加入更多的游戏情境、表演元素、着重孩子的参与性，在参与的过程中给予他们即时反馈。
作者: 三足乌 时间: 2017-5-16 13:27
午间与惠颖老师暂时约定
6月3日周六下午两点半到四点半的小彩云
进行针对幼儿园大班、小学一到三年级的学生
如何更好相处的交流分享。
如果一切顺利，5月23日前后
将会在论坛发布具体的交流活动召集帖。
欢迎各位志愿者届时参与！
作者: 蕾蕾豆 时间: 2017-5-16 17:36
一定要留存录音记录或者直播记录啊。。。。就像上次教育主题分享会一样。让更多志愿者受益。
作者: 梁惠颖 时间: 2017-5-21 18:13
对不起，最近工作忙绿回复晚了。首先谢谢大家对我的课程反馈，谢谢大家对我的赞赏与之和提出的意见。这堂课程以内容多样的形式呈现给孩子，吸引他们的注意力。鸭子骑车记小小的道理却展现给孩子们一个深刻的道理，希望他们能够在困难面前不被打倒。同时把课堂教给孩子们，让他们掌握主动权，这样他们很愿意继续去阅读下去。但是没能想到孩子们在刚开始跳舞的时候三个男孩的状态是我意想不到的，这值得我再去思考，然后在引导方面我还需再去多多思考。最后感谢大家的配合。
作者: 阿诚 时间: 2017-5-29 07:58
梁惠颖 发表于 2017-5-21 18:13
对不起，最近工作忙绿回复晚了。首先谢谢大家对我的课程反馈，谢谢大家对我的赞赏与之和提出的意见。这堂课 ...
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