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[定福学校] 【活动召集】2017-5-14定福学校春季第八次活动召集

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发表于 2017-5-9 07:51:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2017-05-14 09:30 发起时间 2017-05-09 07:53
报名截至时间 2017-05-14 08:00 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 26 / 26
通过人员 孟凡杰, xiansweety, 蒲公英dandle, 生命静好, wycjw1990, 火舞, 韩傲, 中财-李领, xuanyuan95, 首历, 星星樱, 三七, 沙丁鱼, 绿茶s, 张仲凯, 梁惠颖, 雨点, 张颖zy, 奇峰, weilin, azureee, 姜雨菲, 三足乌, squirrelRao, ya_ya, 丹丹
通过人员统计 集合点(16);  自行前往(10); 
签到人员 孟凡杰, xiansweety, 蒲公英dandle, 生命静好, wycjw1990, 火舞, 韩傲, 中财-李领, xuanyuan95, 首历, 星星樱, 三七, 沙丁鱼, 绿茶s, 张仲凯, 梁惠颖, 张颖zy, 奇峰, weilin, azureee, 姜雨菲, 三足乌, squirrelRao, ya_ya, 丹丹
[查看签到信息详情]
本帖最后由 孟凡杰 于 2017-5-11 09:15 编辑

本着给孩子带来知识和陪伴的心情
我们开始了每一次的阳光活动
伴着每一次的活动结束
我们做着总结
想着下一次会更好
我们想着办法
想着课程
只要再多一些的坚持
再多一些的时间付出
本周参加完活动后,会有一个培训交流会,有时间欢迎来参加,http://www.ygclub.org/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=10515

【本周人员需求】
课程主讲助教
预计学生人数
旁听
计算机课火舞
6
15
不限
绘本课
梁惠颖
6
25
不限
舞蹈课
丹丹
6
20
不限
英语课
雨点
5
5~8
不限
足球课
squirrelRao
5
5~8
不限

【报名注意事项】
1、先报名再参加活动,谢绝空降;
2、通过顺序按先后来进行,如若该堂课名额已满,将不再通过;
3.“个人说明”栏请按这样的格式填写:课程 +角色(主讲 或 助教 或 旁听)+是否参加过本学期培训。
4.新人报名时要特别注意:新人需参加过培训后方可参加课堂活动,第一次只能报旁听,请不要报名助教
5.第一次来如果不知道学校位置,请报名集合点。
6.如临时有事不不能到场,请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。
7.请各位志愿者报名的时候注意,我也会在下边提醒是否报满。            

【活动流程】


Step1 准备阶段
-----> 请主讲及时上传课程提纲,如有必要,可提前与助教沟通配合细节
-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲,熟悉课程内容(链接同上)

Step2 集合阶段
【交通路线及集合方式】

学校位置:百度地图搜定福小学,高德地图搜经纬学校。



集合地点:地铁昌平线 "生命科学园"B2口 。然后黑出租或滴滴打车过去,10-15分钟到达(约3.5公里),15-----20元/车,每车坐4--5人。


集合时间:8:30集合,8:40准时出发,过时请自行前往。

集合联系人孟凡杰

电话:I5222757I29

自行前往的志愿者,请提前到达学校,并联系项目负责人签到。


Step3活动现场

主讲:至少提前10分钟组织学生进入教室,并给学生点名。
助教课前协助主讲点名;上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现;课后提交本课程的反馈表单。
旁听联系项目负责人找到自己参加的课程组活动,随主讲进入教室,熟悉阳光课堂。
项目负责人: 负责与学校沟通,维持现场秩序。出现各种状况需要解决时,请找此人。

课程教室位置
足球二楼九年级教室
绘本二楼多媒体教室
舞蹈二楼四年级教室
英语一楼学前大班
计算机二楼机房


各位:*课间休息时可以与孩子们互动游戏,但是不要进行危险活动,安全第一。*


Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量,请各个课程主讲、助教和旁听新人,对当次课程进行“课后十分钟”讨论。
-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容,并在活动后更新至百科。
-----> 请参加活动的同学一起合影。然后,大家就可以聚餐了~~~~


【注意事项】

1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html





我要报名

联系电话* (仅限数字)
个人说明*
选择分工*
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免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
2
发表于 2017-5-9 09:23:11 | 只看该作者
本周绘本主讲梁惠颖
绘本故事《鸭子骑车记》
http://pan.baidu.com/s/1eSh6t4Q
3
发表于 2017-5-10 21:45:32 | 只看该作者

本帖最后由 梁惠颖 于 2017-5-10 21:07 编辑


第一课时:阅读活动<<鸭子骑车记>>
                       授课教师:梁惠颖        
一、活动由来:
在完成有困难的活动时,有些幼儿会出现畏难情绪和孩子被别人嘲笑失败的现象,总是不敢进行大胆的尝试,根据幼儿的这一情况,我选择了绘本《鸭子骑车记》进行教学活动,希望孩子们能够学习绘本中的鸭子,不畏他们眼光不怕失败的精神。
二、活动目标:
1,观察画面,理解故事仔细观察角色的动态,表情想象各个角色对鸭子骑车的想法和态度。
2,感受鸭子骑车带来的快乐,体会只要坚持不懈就会获得成功。
三、活动重点、活动难点
活动重点: 体会只要坚持不懈的努力就会获得成功的快乐感受。
活动难点: 通过连续的进行画面观察,感受每种动物对于鸭子的看法和情感变化。
四、活动准备:
物质准备: 绘本ppt软件

经验准备:幼儿有学习骑车的经验。

五、活动过程:放音乐助教和老师一起带动孩子跳起来告诉他们上课了。
一、导入活动
    教师:孩子们,你们会骑车吗?学骑车是一件简单的事件吗?如果有一只鸭子去骑车,你觉得他会成功吗、今天老师就和你们一起去看一个有关于鸭子骑车的故事。

二、中间部分
    封面:鸭子骑在车上是什么样的神态?这种神态说明了什么?
    扉页:我们的故事从这里开始,你在画面上看到了什么、这是什么地方?鸭子在想什么?
   第1-2页你看到了什么?鸭子现在骑车骑得怎么样?他是从开始就骑得这么                    好吗?虽然他骑得摇摇晃晃但是他的心情怎么样?他觉得很有意思,很好玩。
   第3-4页鸭子遇到了谁?他会和母牛说什么?你们看看母牛的表情和神态,你觉得母牛在想什么。
   第5-6页鸭子遇到了谁?鸭子在和它说什么?你看看他的表情和神态,说明他在想什么
   第7-20页:阅读方法同上
   20页:接下来会发生什么?
   第21-22页,你看到了什么?他们骑车的速度怎么样?你是怎么看出来的
   第23-24页:动物们的表情是怎么样的?他们看到了什么会有这样的表情?  他们在想什么?
   第25-26页发生了什么事情、动物们对于骑车这件事的态度有改变吗?他们觉得骑车是一件有意思的事吗?
   第27-28页热闹的农场恢复了平静的状态,这是鸭子会在想些什么呀?
   第29页:鸭子又看到了什么?他在想些什么呢?三、结束部分
孩子们在绘本中鸭子在骑车的过程由生疏到熟练是怎么形成的。你喜欢鸭子吗、为什么?你觉得你在鸭子身上学到了什么?你有过同鸭子一样的事情吗?
第二课时;
一、回顾绘本故事10min
邀请学生回顾绘本故事
二、基于整体故事提问 10min
1,小鸭子在别人的异样眼神中还在坚持学骑车吗、
2,你在生活中有过小鸭子类似的经历吗?或者你曾经克服股哪些困难请你来讲一讲
三、请孩子们把类似的事情或者曾经克服过哪些困难画出来。
四、主讲总结
授课需求:
1.        助教2~4人,引导学生发言,分享,带动孩子一起跳起来做游戏
2.        主讲携带ppt
3.        主讲携带游戏环节所需要的笔,纸


4
发表于 2017-5-11 09:20:17 | 只看该作者
梁惠颖 发表于 2017-5-10 21:45
本帖最后由 梁惠颖 于 2017-5-10 21:07 编辑

也可以顺便告诉孩子们共享单车的一些规则和注意事项。
5
发表于 2017-5-11 18:55:52 | 只看该作者
三足乌 发表于 2017-5-11 09:20
也可以顺便告诉孩子们共享单车的一些规则和注意事项。

好的

6
发表于 2017-5-13 10:53:42 | 只看该作者
定福计算机课提纲—第8节
教学目标:
1、        简要介绍从手机端控制机器人的实现方法;引出蓝牙知识点进行科普,物联网
2、        衡量快慢的方法,速度的单位。(简要介绍时间、路程的衡量单位,由时间的单位引出现代CPU工作的频率,对CPU强大性能进行科普)
3、        通过搭建蜗牛积木,通过保持环境相同,改变一个变量的方法来进行科学实验。总结得出影响摩擦力的条件。第一节课主要内容
1、        点名,查看星星记录(5分钟)
2、        复习上节课内容(5分钟)
提问:上节课我们做了什么?
通过高尔夫球杆怎样能够把球击打的更远,引出上节课强调的唯一变量的实验方法。
3、        新知识点的引入
提问:手机怎么完成对机器人的控制,你下达的运动命令怎么传送到舵机上的?
通过提问科普蓝牙,舵机,专用CPU、物联网相关概念(15分钟)
4、        搭建蜗牛机器人,并调试使蜗牛机器人能够向前运动,穿插使蜗牛能够运动的技巧(25分钟)
课间:休息或者未完成的同学继续搭建蜗牛机器人。
第二节课:
1、        看机器人搭建时间分配,等待所有组蜗牛机器人搭建完成
2、        思考,什么使蜗牛机器人能够运动?摩擦力。平时我能能够感受到有摩擦力的地方?1、冬天比较冷,大家会搓手,这样手就会热起来。2、自行车能够运动也是靠轮胎与地面的摩擦力。思考,什么会引起摩擦力的变化,使用搓手,自行车的例子进行说明。(10分钟)
3、        引入速度概念,速度怎么测量,常见的速度表示方法,科普光速、声速,CPU工作速度等(5分钟)。
4、        使用唯一变量的实验方法,蜗牛在运动过程中给予不同的负重,测量蜗牛运动的速度
不同重量的小球        塑料球(轻)        木球(中)        金属球(重)
所需时间(S)                       
5、        机器人蜗牛竞速比赛。(剩下的时间)
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