語文組

出自阳光百科
在2013年10月22日 (二) 19:31由74.91.24.99對話所做的修訂版本

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“盈盈一水間,脈脈不得語”,是語文。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,是語文。

“天盡頭,何處有香丘”,是語文。

“身既死兮魂以靈,子魂魄兮為鬼雄”,是語文。

“至今思項羽,不肯過江東”,是語文。

“可憐身上衣正單,心憂炭賤願天寒”,是語文。

“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士共歡顏,風雨不動安如山”,是語文。

“這北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼”,是語文。

“我是你河岸上破舊的老水車,……”,是語文。


原來,語文是一種詩性的光輝,一種厚重的關懷,一種浪漫的情懷,更是一種崇高的靈魂,是一種靈性,一種尊重,一種人格,更是一種精神。

這,才是語文。


在練習冊中,沒有這種靈魂;在高考試卷中,也沒有這種精神。

語文淪落成為科學主義的一種“工具性的學科”,淪落成為各種試卷中的“篩選信息”、“修改病句”,淪落成為“下列四個選項中注音有誤的是哪一項?”這裡沒有子美,沒有太白;不會有子美,不會有太白。他們永遠都只是曾經了。

也許,曾經的子美依舊感慨,只是他的感慨快要成為哀哭;也許,曾經的太白依舊醉詩,只是他的詩篇砸落在秋風之中,他卻獃獃地望着我們這個世界。

我為子美哭。

我為太白哭。

我們讀,我們絞盡腦汁地讀,太想把文後的答案全部填寫正確。

我們寫,我們搜腸括肚地寫,太想讓閱卷的老師心情舒暢一些。

我們教,我們唯命是從地教,太想讓大腦的步調緊緊跟住高考。

我們學,我們深挖硬鑽地學,太想讓謹慎的筆觸在陷阱之間順利穿行,誰都知道,那張試卷有多險惡,於是,我們跳一種腳尖的舞蹈。

親愛的朋友,讀了以上文字,你的心海一定波濤翻滾……


那麼——

請加入語文組

讓我們一起重新走進教室,用行動表達我們心中的語文

永遠向你張開雙臂的語文組

語文組向所有關注對貧困兒童在教育方面的幫助、關注陽光志願者、關注語文組的同學敞開愛的雙臂。


概述

在語文組,雖然每個人都從事不同的行業、雖然平時的工作和生活都存在不同程度的壓力。但每位語文組成員對貧困兒童的教育援助,都不曾有過任何的消逝,反而隨着時間的積累,我們體會到在付出的同時,我們卻收穫着以前不曾有過的、單純的快樂......

那種快樂也許來自孩子們,哪天真和純樸的笑容;那種快樂也許來自孩子們,發自內心的高興;那種快樂也許來自於,你在陽光中感受到家的感覺;那種快樂也許來自於,你在陽光中感受到真正的朋友,才能散發出的友愛、甚至親情;那種快樂也許來自於,通過參加陽光的志願者活動,在不經意間你發現自己成長了;那種快樂也許來自於.......每個人收穫的可能都不一樣,這也許需要你加入陽光、加入語文組、並真正的融入這個群體後,你才會感覺到。

當你感覺到那種不經意間的收穫後,那麼恭喜你...因為這也許就是你參加陽光志願者、語文組的原點——持之以恆的動力!


語文組成立於2005年3月15日。第一任的組長是林濤。組員:金頤、醒醒、蛋炒飯、旺才、陳岩(客座教授)。現在的語文組雖然已經時過兩年,而組長也進行了改選,但我們語文組的核心還在,促使我們有強大凝聚力和責任感的靈魂還在....而對於你,關注我們的朋友~我的建議是,當你加入語文組後,嘗試着去發現凝聚語文組的靈魂吧,當你找到後,你會發現你開始融入這個家庭了。當然在這個過程中我們會幫助你的,互助、關心、友愛、平等是語文組的傳統,你只需要拿出你的勇氣.......

語文組的特點:【高度的凝聚力、高度的責任心、有組織、有紀律、有愛心、有親情、有溫情】我們每年還會為陽光新年晚會,準備語文組的經典話劇(完全DIY,已經做了兩屆),也許你的加入,會讓我們又多了一位話劇演員....

當你耐心的看完後,你的腳可能已經踏進了語文組。你下面需要做的就是,讓自己的心也飛進這個曾經未曾接觸過的地方........

我們的職責

  • 引導孩子們發現語文課的樂趣,讓他們愛上語文課
  • 為他們講述生動有趣的故事,讓他們知道更多的知識和道理
  • 講授古典詩詞、現代故事、哲理童話以及所有語文的精華
  • 糾正孩子們的小錯誤,為他們指引積極向上的方向

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