趣味语文-2013年春-经纬学校-第三次活动——节日中的语文-课程提纲
| 节日中的语文教案 | |
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志愿者信息 | |
| 备课人 | milk |
| 邮箱 | 741061920@qq.com |
| 课程组 |
语文 |
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课程信息 | |
| 上课日期 | 2013.4.13 |
| 上课时长 | 100分钟 |
| 授课对象 | 经纬学校五年级学生 |
| 学生信息 | 18人 |
授课目标[编辑 | 编辑源代码]
1.让学生掌握几个节日的来源、习俗以及意义
2.感受中国传统文化的精髓
3.让学生真正的融入语文，了解节日中的语文
4.能够熟练地读课文并学习古诗词
5.感受节日的乐趣，学习语文的乐趣
6.背诵《水调歌头》
授课步骤[编辑 | 编辑源代码]
第一节课
一、课程导入 5min
第一节课学过对联中的语文，引出春节。由清明假期引入，让学生回答大家都知道什么节日，以及该节日的鲜明特征或习俗
二、课程设置
（一）【猜一猜】 5min
很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵， 请说出下列诗句涉及的节日名称。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 →中秋节
译：人们都在望着今夜的明月，尽情享受这团圆的天伦之乐，但这秋夜的愁思究竟会落到哪户人家呢？
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 →春节
译：在爆竹声中送走了一年，在送暖的春风中，阖家欢饮屠苏美酒
“屠苏”是指屠苏酒，饮屠苏酒也是古代过年时的一种风俗
C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 →清明节
译：清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
D. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
→中秋节
译：人间有悲欢离合，月亮会阴晴圆缺，这种事情自古以来就很难完美无憾。
E. 屈氏已沉死，楚人哀不容。
→端午节
译：屈原已经沉在江底死去,楚国百姓哀叹再也不能看见他的容貌。
（二）端午节 30min
1.讲解端午节的来历：10min
之一：屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，被流放，最终投汨（mì）罗江而死。（在今湖南省东北部）。屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈原，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
之二：农历五月初五：曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑。
2.角色扮演：
屈原到了湘南以后，经常在汨罗江（在今湖南省东北部，汨音mì）一带一边走，一边唱着伤心的诗歌。
附近的庄稼人知道他是一个爱国的大臣，都挺同情他。这时候，有一个经常在汨罗江上打鱼的渔夫，很佩服屈原的为人，但就是不赞成他那愁闷的样子。有一天，屈原在江边遇见渔父。渔夫对屈原说：“您不是楚国的大夫吗？怎么会弄到这等地步呢？”屈原说：“许多人都是肮脏的，只有我是个干净人；将多人都喝醉了，只有我还醒着。所以我被赶到这儿来了。”
渔夫不以为然地说：“既然您觉得别人都是肮脏的，就不该自鸣清高；既然别人喝醉了，那么您何必独自清醒呢！”屈原反对说：“我听人说过，刚洗头的总要把帽子弹弹，刚洗澡的人总是喜欢掸掸衣上的灰尘。我宁愿跳进江心，埋在鱼肚子里去，也不能拿自己干净的身子跳到污泥里，去染得一身脏。”就这样，屈原跳入了汨罗江。
问：你认为屈原是什么样的人？爱国，不怕艰苦，勇敢，，忠心耿耿，正义凛然，不与世俗同流合污
2.讨论端午节的习俗
①赛龙舟：是端午节的主要习俗。
②吃粽子：北方的粽子，多是简单白米，或者杂以赤豆、枣子，蘸白糖食用。
江南的粽子名声最盛，做法也复杂，尤其是馅，变化多样。和北方粽子的一个重大差异是，江南粽子的糯米原料，多预先用酱油浸渍，与肉馅相蒸，香味浓郁。
③佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意
3.展开端午节的现实意义
除了纪念屈原，端午节是一个和谐的节日。端午之际，各地人民聚集一起，敲响欢乐的锣鼓，唱喊嘹亮的号子，举行龙舟竞渡。其次，端午是一个民族团结的节日，是我国各族人民的共同节日。
第二节课
（三）中秋节 20min
1.来源：关于中秋节的来历，有很多古老的传说，其中“嫦娥奔月”流传最广。传说，嫦娥的丈夫后羿是一位为民除害的英雄，两人希望能够长生不老，永远恩爱。于是后羿历经千辛万苦，向天后求得长生不老的仙药。后羿的徒弟知道后，在八月十五这一天，乘后羿不在家的时候，要挟嫦娥交出仙药。嫦娥被逼无奈，将仙药一口吞下，结果立刻身轻如烟，飞上了天，从此成了长住月宫的仙女，与后羿天各一方。后羿回家知道了此事，他万分悲痛，便在院中供上瓜果食品，寄托对嫦娥的思念。乡亲们敬重后羿与嫦娥的感情，也纷纷效仿拜月。（简）
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
并正式称中秋节的圆饼为月饼。在后来很长历史时期，甚至在上世纪末，许多月饼上还贴有一方小纸片！只可惜，近年所产月饼已不见小纸片踪影，月饼所含代代相传的“文化密码”荡然无存
。
2中秋节的习俗： 民间拜月 赏花灯 兔儿爷 舞火龙（瘟疫驱除
）
3学习并背诵《水调歌头·明月几时有》20min
苏轼的《水调歌头·明月几时有》，整首词都是围绕着中秋节展开的。在语文教学中首先通过师生互动谈中秋的方式进行“预热”，再谈及中秋节与哪种意象（意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象）最为相关?词作中是否出现了该意象，又是如何描述该意象的?等一系列的问题让学生产生兴趣。然后在赏析诗作过程引导学生发现“月亮”是出现频率最高的物 体，将月亮、月宫、中秋节的联系自然地引出，让学生了解中秋节中包含浓厚的 团圆、事圆、人圆的意味，对照诗人现有的境遇，词作中才有诗人往返于人间与月宫的情怀。
水调歌头
明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁(gé)，低绮（qǐ）户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
译文：明月什么时候出现的？（我）端着酒杯问青天。不知道天上的神仙宫阙里，今夜是哪一年哪一日。我想乘御着清风回到天上（好像自己本来就是从天上下到人间来的，所以说“归去”）
我又恐怕来到玉石砌成的美丽月宫，自己在高空中经受不住寒冷（传说月中宫殿叫广寒宫）。
在浮想联翩中，对月起舞，清影随人，仿佛乘云御风，置身天上，哪里比得上在人间！
月儿转过朱红色的阁楼，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人。
明月不该对人有什么怨恨，却为何偏偏要在亲人离别之时又圆又亮？
人有悲欢离合的变迁，月也有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。
只希望自己思念的人健康长寿，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。
（四）元宵节、猜灯谜 10min
1.五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。 （打一物品） 【谜底】手指
2、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。 （打一电器） 【谜底】冰箱 0
3.两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。 （打 一物品） 【谜底】袜子
4.身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用 具)【谜底】筷子
5.脸儿圆又圆，耳朵在里边，手指轻轻按，耳朵转的欢，冬天 人不爱，夏季都争先。 （打一电器） 【谜底】电风扇
6.一个板板并不宽，数字写在它上边，用时手指轻轻按，算账 不差半分钱。 （打一工具） 【谜底】计算器
7.有种鸟，本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化 造林立功劳。(打一动物)【谜底】啄木鸟
（三）你划我猜 （若时间富裕可进行)
1.贴春联：1人
关上门，贴完左边的春联，说 春回大地千峰秀，贴完右边的春联，说 日暖神州万木荣
2.吃月饼赏月：2人
两个人，同时仰望星空，一个人说，“你看，今晚的月亮好圆呀。另一个人举起手中的月饼，”说道，“是啊，和我手里的月饼一样圆呢。”
今天，我们将给予xxx同学劳动模范的称号，让我们大家像他学习！像他一样热爱劳动，热爱生活！
教学环境、材料需求[编辑 | 编辑源代码]
《水调歌头·明月几时有》
助教需求[编辑 | 编辑源代码]
1. 请在上课前大致了解提纲中的内容。
2. 协助维持课堂纪律。
3.帮助学生朗读和背诵课文。
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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