| 英文歌曲串烧教案 | |
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File:Textbook.JPG 志愿者信息 | |
| 授课人 | 盖饭 |
| 助教 | JJ、Allen、小A、Sofia、小黑小红 |
| 课程组 | |
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课程信息 | |
教学计划是否完成编辑
完成
课堂效果如何编辑
小朋友们都学得很积极，尤其是后面排练动作的时候。
对下次课有什么要求或建议编辑
刚开始上课的时候，有几个小朋友精力不是很集中（比如Bill和David就在看什么日记之类的），身边的助教应给个眼神或个提示；老师也可以提醒小朋友们注意。
这堂课，需要助教给小朋友们去处理一些歌曲上的细节。如果助教能提前学会歌曲做一些准备的话，效果会很好。建议：助教提前了解一下课堂需要学的内容，或者当天早点到和主讲交流下。
备课/授课的宝贵经验和教训编辑
盖饭姐姐，在教歌曲的时候，让小朋友们上去标出节奏；还有在教生词的时候，从有相似音节的单词入手，这都是很好的经验。还有啊，盖饭姐姐声音好温柔的，小朋友们都很喜欢。还有，盖饭姐姐第一次来育才，就可以把所有小朋友的名字叫出，准备很充分。
课堂控制/纪律管理的经验和教训编辑
在用小花伞排练节目的时候，像David就特别活泼，伞尖可能会伤到其他同学。大家都一直提醒，David慢点做动作。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节编辑
Lily是个很可爱的小女生，希望她有更多的表现的机会。
参考页面编辑
- 英语-2010年春-朝阳育才-第9次活动-课程提纲
- 英语-2010年春-朝阳育才-第9次活动-助教反馈
- 英语-2010年春-朝阳育才-学生课堂表现
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