英语-2011年春-经纬学校-第三次活动-课程总结
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| 英语四年级辅导,PEP四年级下册Unit,2,What,time,is,it?,复习扩展,以小组活动的形式增强学生的团队精神教案 | |
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志愿者信息 | |
| 授课人 | 周盆 |
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课程信息 | |
目录
教学计划是否完成[编辑 | 编辑源代码]
由于对学生的组织纪律预估不足，基本上只完成了复习部分。
课堂效果如何[编辑 | 编辑源代码]
进行了一些游戏和抢答环节，学生发言积极性很高。
对下次课有什么要求或建议[编辑 | 编辑源代码]
单人练习时间不够，无法衡量学生是否充分掌握学习内容。
需动静结合，除游戏和抢答等环节，也应增加一些读写环节，让学生能安静下来消化已学的语言技巧
备课/授课的宝贵经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
把学生分成4－6人的小组，能提高学生上课的积极性。
但也需要同时进行一些单人或双人的练习活动，否则无法保证学习效果。
课堂控制/纪律管理的经验和教训[编辑 | 编辑源代码]
这堂课虽然在小组竞争的机制下，能基本控制课堂纪律，但老师对孩子们的纪律还是把握不足。
可能还是应该在该唱黑脸的时候就要黑脸，做到奖惩分明。
有趣的、感动的或其他任何值得记录的细节[编辑 | 编辑源代码]
各位助教童鞋辛苦了！多谢多谢！
参考页面[编辑 | 编辑源代码]
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