本帖最后由 三足乌 于 2015-11-16 09:55 编辑
2015年11月15日，定福学校绘本课参与学生五名，志愿者四人。 讲述绘本故事宫西达也恐龙系列 《你真好》《遇到你，真好》和《我爱你》。
第一节课，主讲三足乌讲述《你真好》： 一只霸王龙追食小恐龙，不慎掉海， 被薄片龙救起，两人成为朋友， 一起玩耍，相互帮助。 通过提问的方式，师生互动较多。 故事讲述完毕，学生进行接续故事结局绘画。 林林的画，是一个励志型的美满结局。
第二节课，二年级的林林分享自己的画， 并自告奋勇，讲述《我爱你》。
虽然只是照着文字念，但勇气还是值得鼓励。 从一开始的林林邀请洲洲和钧钧共同讲述故事被拒， 到林林一口气念完故事，这孩子一直自信满满。 林林在夏夏老师的伴读下念故事。 其间，学生相继离场。 两个较小的孩子老大和小二在教室翻其他绘本，小曦老师照看。 两个一年级的孩子洲洲和钧钧在黑板上画画，QQ老师照看。 老师前往拉回，孩子表示“念得太快，听不懂”。 老师请求与林林一起讲完剩下的故事，被拒。
林林念完故事，孩子们回到座位。 三足乌进行总结，表示感谢。 林林对其他学生离场表示无所谓： 做事只要自己高兴就好。 但其在接下来的课程中一直未说话，除非被点名提问。 夏夏老师讲述《遇到你，真好》， 借助故事中情节，提问： 你们哭的时候，妈妈会怎么做？ 学生答：妈妈会抱。 林林很不满：什么都不做！
夏夏老师讲述完故事， 孩子们争先恐后去黑板上进行故事大结局绘画，
因原故事中的结局霸王龙为救朋友坠海死亡， 孩子们都不喜欢。
一年级的洲洲在夏夏老师讲故事过程中一直积极回答问题， 虽然表达很吃力，但一直很努力。 一年级的钧钧在第一节绘画环节，总是关注身边洲洲的画作， 两人所画内容，基本一致。 幼儿园大班的老大（DZX）一直认真听故事、互动，画恐龙， 幼儿园小班的小二（DZH）第一节不说话， 第二节自己跑去指着画面，给志愿者老师小曦讲故事。
参与学生：林林、洲洲、钧钧、老大（DZX）、小二（DZH） 参与志愿者：xwy148（夏夏）、小曦、王QQ、三足乌
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发表于 2015-11-16 09:01:54
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发表于 2015-11-16 09:51:57
最后一组简直就是项目负责人与主讲的相爱相杀啊！！
正经的总结来了.....
楼主
合影要等到什么时候？？？dengdeng~~~