Hi,大家好，阳光10月例会会议记录火热出炉啦！
感谢小ta让我第一次参加阳光例会就承担会议记录，非常荣幸，希望大家有什么意见建议尽管提出来～
阳光志愿者协会10月份例会
时间：2009.10.24 地点： 原点咖啡厅 参会人数： 28人
一、到会人员列表
兴趣组
| JessieY、杨卢克、老大不小
| 国学组
| 地瓜
|
计算机组
| Liwen、立夏、小柯、浮游
|
趣味经济学组
| 逛逛、曾一可、星火
|
英语组
| 贺兆星
|
艺术组
| 王文锦、Cindy、遥路
|
团队建设组
| 小ta、子涵、末那
|
项目组
| 尹旭 |
外联组
| 加菲猫
|
新人
| 张医生、kitty、左左、张星、student、小马、Even、小笛
|
二、课程组工作汇报
Ø趣味经济学组：
本学期在平西府弘历学校新开了趣味经济学课，主题是“我们的城市、我们的世界”，通过对生活中实际场景的模拟和分析，让学生初步了解我们身边的经济学。该课程主要面对5、6年级的高学年学生。因为该课程有固定的教案和流程，所以主讲和助教的情况很稳定。但是本学期初开课时，学生报名人数非常少，原因是课程名称不直观，学生对课程内容不了解。希望在以后开课之前，积极地与学校沟通并且做好宣传工作，让学校的老师了解这门课的内容和目的，并且调动学生报名的热情。
Ø兴趣组：
本学期兴趣组的科普课分别在崔各庄小学和平西府小学开设了高、低年级的课程。科普课主讲物理知识，通过趣味小实验等开发孩子们的好奇心和观察力。因为同时在两个学校开课，时间重叠，所以上一次课时崔各庄小学的科普课助教集体有事不能前往，造成了课上助教不足的问题。第二次课的情况好转。出现该问题的原因是在上课之前没有协调好助教人数，以后会积极协调，保证助教人数。
Ø计算机组：
本学期计算机课分别在桃园小学和平西府小学开设两个班。本来联系了一个孤儿院准备在这学期开课，但因为该学校人事变动，开课暂停，希望下学期可以在那开课。目前桃园小学可用的机器有6台，平西府10台左右。基本可以满足上课学生的需求。文德小学由Julien团队负责，主要负责培训老师，将来尹旭的师弟妹也会加入。桃园小学和平西府小学的上课学生人数不确定，这两次课都有变动。下一步会和校方进行沟通，进一步确定并稳定计算机课的学生数目。
Ø英语组：
崔各庄小学和平西府小学开设了英语课。其中崔各庄小学针对4年级的学生，继续上学期的课程，情况比较稳定。平西府小学的学生是初一的学生，这是英语组首次开设初中课程，但是从目前两次课的情况来看，主讲们对初中课程的驾驭很好，教授初一的学生不成问题。目前教材全部采用本小学的教材，主要针对孩子们自身上课内容进行巩固和复习，很受欢迎。
Ø国学组：
国学课分别在崔各庄小学和平西府小学开课。平西府小学原设计是给4、5年级的高年级学生授课，但是学校临时变动为2年级学生，对老师授课造成影响。但是主讲老师随机应变，顺利过关。崔各庄小学的是4年级学生，上课人数稳定在25人左右。第一次课讲授“三字经”的时候学生纪律不好，课堂稍有失控。第二次课讲授诗词时学生很感兴趣，纪律良好。因为国学课授课没有固定的教案，每次课的内容都由主讲老师自行决定，所以希望主讲老师根据学生特点认真准备，充分调动学生的积极性。
Ø艺术组：
崔各庄和桃园小学分别开设了美术和音乐课。本来计划在平西府小学开舞蹈课，但是因为教室条件不够，这学期开不了课。希望下学期协调好场地和设备，可以开始舞蹈课。育才学校的舞蹈课程下周开课。音乐课学生人数太少（5人），而且由于音乐课的连贯性，很难中途加入新学生，开课方式还有待进一步讨论。美术课本学期非常受欢迎，目前还有新学生在不停的加入，但是美术课面对助教过多的情况，再加上本学期美术课的趣味性大大增加，导致课堂有失控的倾向。希望进一步加强课堂纪律，并且协调助教人数。另外平西府小学是否能开设美术课还需讨论。
Ø育英小学：
育英小学本学期开设了趣味经济学课程，有化工大学学生利用课余时间主讲，时间是每周三下午。育英小学的教学条件较差，教师资源稀缺，学生在平时的工作日也面临着没课上的情况。所以可以由志愿者多开课程，但介于大部分志愿者只有周末有时间，所以建议开设新课的主要力量可以在化工大学内部协调，阳光可以在其他方面（比如教师培训等）进行全力配合。
三、其他问题讨论
1.在新学校（平西府小学）目前出现的问题及解决办法？
平西府小学除了阳光还有其他两支志愿者队伍在服务，因而导致学校生源混乱，学生上课人数不固定的情况。需要进一步加强与平西府小学校长以及班主任的沟通，并且和其他志愿者队伍协调，稳定阳光课程的上课人数。具体由斑马负责。
2.助教人数出现不均衡的状况
科普课助教人数少，美术课助教人数太多。在每次开课之前，由组长负责协调好主讲人和助教人数。把助教人数限定在某个范围之内，提高课堂质量。
3.计算机课学生人数不固定
本学期计算机课学生人数不固定，可以参照趣味经济学组的做法，直接和某年级的班主任沟通，固定一个班讲课，可以稳定生源。
4.如何培养新人尽快成为主讲
阳光新人在不断增多，希望培养更多的新人走向讲台，充实阳光的教师力量。一是鼓励新人稳定在一门课当助教，积极和现有主讲沟通，为成为主讲做好准备。二是由团队建设组明确成为主讲的条件，让新人更加直观的了解成为主讲的准备工作。三是提议有各课程组组织对新人进行课程培训，并且由助教对培训进行意见反馈，共同提高教学质量。
发表于 2009-10-25 11:02:46
收藏
支持
反对
发表于 2009-10-25 12:10:23
发表于 2009-10-25 16:48:49
楼主