【活动总结】2017-04-22 新世纪图书馆英语课第六次活动总结

刘新宇

本次主讲是袁兆远老师！20号刚从台湾赶回来，22号就要准备教案！真的辛苦啦！  另外也要感谢线上大米的远程支持，帮助兆远老师做了一些教案工作！

虽然时间仓促，但兆远的准备依然很充分，可以说是相当用心啦！

本次课堂知识点学习： O ,OT, OP  以及包含这些字母的简单的单词
本次课堂教具有：
1.20人份的简易教案，每人三页纸，与PPT部分对应，但又增加了一些填空小练习。
总结:人手一份的小课本对孩子们来说很有帮助，首先对一些平时自己不准备纸笔的同学来说很有用；有了这样一个小课本，上课每位同学记笔记的时间，内容会更统一，听讲也会更专心。对他们来说最重要的是可以带回家，有心的学生也许会保存下来随时复习。不过每次单独设计小课本，再打印数份，对我们的主讲都可能会小有压力，所以我们也不做强行要求，大家视自己课堂安排而定，不过阳光会给我们报销费用的，这点大家不要担心啦！



（兆远老师给大家进行教案讲解）

2. 本次课堂知识点涉及到的字母卡片。
兆远老师在一开始将所有学生分成了两组。将本次课涉及到的所有字母组合做成卡片，每组各自派一个代表从卡片堆中快速找到老师读的那个组合，找到并回答对老师问题的组得一分。
总结：游戏进行的很激烈，不过有可能纪律混乱，助教要帮忙维持秩序。
3.还有一张兆远老师亲手绘制到凌晨三点的趣味地图！非常棒！可以多次利用，寓教于乐！

（一张办公桌辣么大的棋谱啊！！！）

游戏图纸是兆远老师参考的一个网站的游戏亲手制作的。游戏的规则也非常有趣：


障碍设置1：   骷髅头—— Where are my bones? Stay here until you get a "three" （不得前进直到丢到三）
障碍设置2：科学怪人—— Hold on your breach and miss a turn （暂停一轮）
障碍设置3：   吸血鬼—— Give me some blood. Go back to start （返回起点）
障碍设置4：   木乃伊—— I have bad breach. Move back 1 space （后退一个）
障碍设置5：      女巫—— Have a ride on my broom. Move ahead 2 spaces （前进两格）
障碍设置6：      幽灵—— I am a naughty ghost! Switch position with another team （交换两队的位置）


奖励设置：地图中画金钥匙的地方就是可以获得积分奖励的机会。不过并不代表一定可以获得积分。因为每一把钥匙都对应一道形式不同、但与我们课堂内容有关的题目等着学生来回答，回答正确才可以获得积分，回答错误可就错失良机咯！


游戏起点： 处于绿色 Start的位置。
游戏结束： 其中一对必须刚好到达Start的位置，否则一直进行下去。
好了，看完游戏介绍，是不是你也想来拯救你的小王子呢？



以下是一些金钥匙的设置：
总结：游戏设置简单有趣，每一个角色的障碍设置也与各角色的特点相符，每一个角色还可以额外引申出一个随意发挥的小故事。本堂课的知识点也很好的引入到游戏当中，孩子们的兴趣可以说是空前高涨啊！游戏开始之后，大家真的是各种坑都遇到了，“连续好几次丢不到三”，“交换了位置！”， “总是回不到起点！”等等等。。。 就在心里打算跟老师说强行终止游戏，怕耽误之后的进度，结果就真的回到了起点！！！真是一波三折啊！
游戏热闹是我们要的效果，不过还是要避免混乱，仍需要各位助教多留心。

4.还有准备的饼干果汁。
接着游戏之后，兆远老师给每位同学发了一些小零食和果汁，作为一种课堂的奖励方式，也可能会因为之前的游戏，大家都玩累了，放松一下。游戏之后兆远老师带领大家学了《音乐之声》中的《Do-Re-Mi》。

总结：部分学生可能学过，第一次播放，有些就可以跟着哼唱。不过兆远老师还是一词一句的挨个带领学生认识，朗读。中间发现，对于一半的同学还是有一定的难度的。学习音乐的开始还是受零食的影响，学生们的注意力不是很好，纪律比较乱。所以建议在我们的课堂中还是不要给学生奖励食物，对课堂纪律，卫生，都会有影响。



（子茵，雅妮，新宇，兆远，敬之，杜鑫，家瑶，Mary）

ps:有些事你以为会烦恼一辈子，可不曾料想会回忆一辈子