【活动总结】2017-04-08 新世纪图书馆英语课第四次活动总结

刘新宇

本次由程潇靓同学总结：

主讲老师：王雅妮

一、热身环节

由于清明小长假刚过，雅妮在热身环节便邀请孩子们便邀请孩子们分享了假期的活动，有的孩子说自己去了天安门、有的说去了博物馆等等，课堂气氛开始活跃起来。其中最害羞的  也主动举手回答了这一问题，并很认真地讲述了自己的经历。

二、上课内容

第一节课雅妮主要带孩子们学习了ib、id、in、ip四个组合的自然拼读，并分别列举了bib、lid、ink、hip、lip、sip、zip等单词，并配以图像解释。在上课的过程中，雅妮采取了自己读一遍孩子们跟读三遍的方式，孩子们积极性很高也都很认真，通过这样的方式很好的巩固了记忆。同时也会通过随机抽查的方式叫孩子起来读单词，这样使孩子们的注意力都非常集中。在第一节课结束的时候，主讲老师进行了随堂测验，并在课后亲自检查每个孩子的作业，通过测验巩固了孩子们的记忆。在第一堂课中间出现了一个小bug,雅妮把bird打成了brid，并归入了id一组，但是在助教老师的帮助下，她很快纠正了这个错误，并且幽默地引导孩子们记住了正确的单词。

（第一节课堂情况）

第二节课的游戏环节，游戏设置都很新颖。第一个游戏是按照四到五个人分组，每组选第一个人看一个单词，并通过向后做动作传递的方式到最后一个人，然后由最后一个同学读出并写出前面同学比划的单词是什么。这个游戏很有趣，而且大家也都能参与其中。最后一个组的最后一个孩子由于不知道lid有第二层意思，因此写错了单词，前面的同学开始笑他，使得孩子的自尊心受到了一些伤害，有些生气，通过主讲老师的帮助和助教的安抚，心情才有好转。

接着教大家唱了一首歌，《Old Macdonald Had A Farm》,这首歌生词量不大，也很有节奏，共分四个段落，雅妮首先教大家读了其中的生词，接着分组唱了个段落，孩子们都很投入。在第二节课的时候孩子们的注意力开始有些分散，但是主讲老师一开始就确立的规则很重要，通过倒数计时的方式引导孩子们迅速完成任务并安静下来。

在最后的课外拓展环节，主讲老师介绍了Beauty and Beast（美女与野兽）, Frozen（冰雪奇缘）, Tangled, The smurfs (蓝精灵)四部影片的英文名称，和孩子们的兴趣结合很紧密，因此大家很喜欢。

（第二节课堂情况）

其中值得一题的是Jack，这个孩子其实很想融入这个集体，但是由于害羞和胆小，很难很快地进入学习环境，经常会有情绪崩溃的时候，但是助教老师们一直都很耐心地帮助他，主讲老师也一直在鼓励他，在老师们的鼓励之下，在第二节课他的表现有很大进步。

总之，这是一节很有趣、也很扎实的课程，孩子们都收获很大，谢谢大家的陪伴。

以下为助教反馈：

	你觉得授课内容适合孩子们吗？	你觉得孩子们有多少内容已理解并掌握？	你对本次课整体评价如何？	主讲授课表达评分	助教课堂辅助自我评分	本次课堂纪律评分	本次课堂你觉得有哪些亮点？	仅就课堂内容设置，你有哪些不同观点或意见？	如果这次课堂换你来讲，你有什么新想法？	本次课堂让你印象深刻的孩子是谁？为什么？？	对于本次项目活动，你发现了哪些问题？
	一般	20%-40%	一般	3	4	4	内容充实	东西太多，学生不能好好消化	无	刘嘉禾很努力地去记笔记	无
	适合	60%-80%	很好	4	4	4	客厅纪律很好，课堂参与度很高	无	无	Barbie	都挺好的
	很适合	80%以上	非常好	5	5	5	在教小朋友唱歌之前教给了他们一些单词的读音，选择的歌也很适合	无	教新单词的时候给他们多一点时间去抄写，并且加几个简单的句子。	Jack，上半节课很多时候都在哭，但是下半节课很积极！	无
	很适合	80%以上	非常好	4	4	3	后面游戏、歌曲非常好	无	歌曲“麦当劳农场”可加表演动作	无	男孩子比例过高，导致课堂纪律不如以前
	很适合	80%以上	非常好	5	4	5	纪律保持很好互动很好单词多次重复强化记忆	无	无	jerrymine (不记得怎么写了…)是一个自尊心很强的孩子，学的很快，写错单词后很不开心，需要多疏导和鼓励	无

集体照：

（程潇靓，何佳瑶，王雅妮，八月~（边兆玲），汪美清，火星）