【活动召集】课堂技巧主题分享会——阳光的快乐

Sally_Q

分享主题：阳光的快乐
分享时间：下周二（3月24日）19:00—20:30
举办地点：海淀区五道口华清嘉园甲15号楼107室
主讲人：贵子
召集人：小Q
联系方式：186IO567O75


主讲带来了什么干货？

小学阶段孩子的思维特点及应对方法 （帮你有技巧的‘降服’熊孩子们）
老师的上课技巧 （助你更轻松的搞定教学教案）

我们为什么加入阳光？加入阳光的快乐怎么来？在帮助孩子的过程中可以收获快乐，那么我们就需要更加了解孩子，知道自己怎么做，才能最大限度的帮助孩子.....

主讲简介：
贵子，2012年加入阳光志愿者俱乐部；
经济组靠谱资深主讲，所教授课程深受孩子们和志愿者喜爱；
本人从事多年幼儿及青少年教育工作，对此领域有着非常丰富的教学经验及教学特色。

举办地点路线说明：

地铁：13号线五道口地铁站A口出，往西步行约50米，第一个十字路口往南，到达华清嘉园东门

附近公交：307路; 331路; 375路; 429路; 508路; 549路; 562路; 630路

注：分工类型，挑自己喜欢的选即可，即便你选了县太爷，也可能无法享受县太爷的待遇....

蕾蕾豆

分工那个用英文的逗号才能分开喔~我帮你改啦~

Sally_Q

蕾蕾豆 发表于 2015-3-23 10:12
分工那个用英文的逗号才能分开喔~我帮你改啦~

豆豆真好呀！~~~

立夏

就我一个师爷
倒是来个县太爷玩呀

小ta

求昨晚总结分享！

生命静好

贵子说得特别好的一点
跟有情绪孩子沟通的方式：
承认+为什么+怎么办
1.先重复孩子所说的话，或者所做的动作，证明老师是有关注他的。
2.再将猜测出来的原因，询问孩子是不是这样的，或者询问孩子是什么原因！
3.最后告诉他，老师以后会怎么做，以及他应该怎么做！

小ta

生命静好 发表于 2015-3-27 12:49
贵子说得特别好的一点
跟有情绪孩子沟通的方式：
承认+为什么+怎么办

这就像我们要避免评价性交流，最佳师表的老师总是对孩子就事论事，而不注意的老师总是会无意识攻击了孩子的品行。

我最近看的《老师怎样和学生说话》里头就提到：
一个孩子把什么东西给洒了，就事论事的老师说：奥，我看见xx洒了，我们得弄些水和抹布过来。
而有的人会说：你怎么这么不小心，真是笨死了。

孩子需要的第一步是来阐述发生了什么事情，很多时候我们发现两个孩子吵架，会变成帮助一个孩子去说另一个孩子而不自知，这的确是老师要特别注意到的3个很好的步骤纲领哦！