【活动召集】2018-11-24 小店童缘中心科学营第五次活动

wycjw1990

Everybody协作者小店童缘中心秋季第五次课开课，快来加入我们吧。

大家有什么问题可以随时关注阳光论坛协作者小店童缘中心专
注：本学期小店开课内容为《阳光周末科学营第一期》，以下简称为“科学营”。

附：全年课程链接： https://mp.weixin.qq.com/s/mhvyZETekttZ46TZcloY7A

一、【活动要求】
1、先报名再参加活动，谢绝空降；
2、通过顺序按先后来进行，如若该堂课名额已满，将不再通过；
3、新人第一次参加活动活动时，必须以旁听的身份，并且参加过至少一次的新人培训；
4、为了控制课堂人数以及保证上课质量，我们将不再允许志愿者带+1进入课堂，还望大家理解和体谅，谢谢！
5.“个人说明”栏请按这样的格式填写：角色”（角色：包括主讲、助教、旁听）以及“是否参加过本学期培训”。

二、【课程及学生情况】

时间		课程	报名人数	上周上课人数	年级
10：00-11：30		科学营

三、【志愿者需求】

科学营           1主讲3助教

四、【活动流程】

1、准备
请主讲上传课程提纲
请助教认真查看课程提纲(教案每周二更新）
2、集合
志愿者请准时到达集合地点，并与项目负责人联系，项目负责人会为志愿者记录考勤，以及告知班级分配情况；如若自行前往，请在上课前到达现场并与项目负责人联系。如若不能准时到达请及时和项目负责人联系。
注意：由于项目点地形较为杂，请大家尽量到集合点前往。
3、活动
课程：科学课
主讲：联系项目负责人领取课程资料、胸卡，提前10分钟进入教室。
助教：联系项目负责人领取胸卡，联系课程主讲跟随主讲进入教室。协助主讲下发学生名牌，并协助主讲点名。在不影响课堂进程下维持秩序。并记录课堂学生表现。按主讲的要求配合完成课程。
注意：若有迟到学生未被点名，请下课后及时联系项目负责人更新考勤表。
旁听：请跟随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。
提醒：各位助教和旁听，可以作为一名学生参与课堂。
结束
课程结束后，请主讲、助教、旁听完成课后十分钟的总结。
项目负责人会组织志愿者合影。
项目负责人组织志愿者聚餐。

五、【集合时间及地点】
1、时间：2018年11月24日 （周六）：10：00-11：30
2、联系人：

     90:1591056452

3、接人地点：公交车站“小店路”（640路、641路、586路、847路、418路）不认识路者如需接引请提前致电联系人。

地图一 集合地点公交站：小店路口

地图二  “小店路口”公交路线图

公交路线图

640路、641路、586路、847路、418路在公交站点：小店路口下车，步行400米即可到达；

641路在金盏村公交站下车步行500米即可到达；

请各位志愿者根据自身情况查找乘车路线，终点“协作者小店童缘中心”。

六、【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1572
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组靠拢。（http://www.ygclub.org/bbs/viewthread.php?tid=1183）。

wycjw1990

汇总：

含笑：

1-2年级组

1.回顾科学营的历史课程5’

2.根据上节课的作业，查看照片中的蚂蚁工厂和现实中的区别与不一样。20-30’

    不同之处可以进行引导但不局限于引导，蚂蚁数量，物品位置，环境湿度温度，活跃度，粮食数量等。

3.介绍科学营中的实验观察5’

4.第一个实验:蚂蚁路径15-20’ 画出路径

5.休息

6.第二个实验:蚂蚁怕黑5-10’ 画出状态

7.第三个实验:蚂蚁食量5-10’ 画出比例

8.第四个实验:蚂蚁交流5-10’

9.第五个实验:蚂蚁跑得快5-10’

10.第六个实验:群体蚂蚁路径和交流5-10’。画出场景。

11.拍照，下节课再进行比较。

琪子：
3-5年级组：
目标：确定选题，学习网上搜集资料的基本方法，图书馆资料的使用方法
工具：电脑、手机、白纸、铅笔（第六次课需要更大一些的纸
步骤：
1. 回顾上节课企鹅的故事以及思维导图模式 5'
2. 百度百科、维基百科、知乎、果壳 15'
3. 国家图书馆、首都图书馆 15'
4. 继续看完帝企鹅的故事20'
5. 以企鹅为例，搜集资料20'
6. 选一种自己喜欢的动物或植物，找资料并且设计思维导图（大图）