2015年寒假课程建设小鲜肉和老顶梁柱招募

squirrelRao

匆匆那年，寒假里我们一起做课程建设~~~

计算机组新一轮《我们的故事书》、《我们的游戏》课程建设即将来开序幕，除了上次例会上确定参加的老人之外，每门课还需要2名左右的新人或者老人加入课程建设团队，你们就是心目中的小鲜肉。

话说，这个新一轮《我们的故事书》《我们的游戏》课程建设要做些什么呢？

首先， 我们需要在上学期朱房村和定福小学，授课提纲和PPT的基础上，整理出一份规范的教案


其次， 我们要在上学期课后十分钟、中期例会、学期末例会课程总结的基础上，对这份规范的教案进行优化、完善、该重新设计的重新设计、该不要的就不要、该补进的就补进


再次，故事书的话需要与《我们的故事书1.0版》进行整合，最终形成全新的《我们的故事书》2.0版教案          我们的游戏的话需要形成全新的《我们的游戏》1.0版教案

可以参考1.0版教案成果： http://yun.baidu.com/s/1o61BpBs

或许你要问，这样做有什么用呢？ 不是论坛里有主讲的提纲么？有总结么干嘛吭哧吭哧整理教案啊？

这样做其实就是为了：


A. 让新学期的主讲能够更轻松的备课，站在前人的肩膀上，有更多的时间发挥自己的创造力，有更多的精力关注到课堂上的点


B. 让课程有不断的积累和沉淀，这样课程才能越来越好


C.  志愿者参加志愿活动的“生命”是有限的，课程的积累和传承是无限的

现在已报名参加《我们的故事书》新版教案整理的同学有：@squirrelRao @猪头 @shiqiang @sunshine_1025 @xiansweety
现在已报名参加《我们的游戏》新版教案整理的同学有： @猪头 @squirrelRao @立夏
不过还需要有人加入我们！

要事先说明的是： 因为这个是寒假的教案整理，在春季学期前力争完成，要完成，会不可避免的需要大家把寒假和过年回家玩耍的时间抽出一部分，做课程建设~~~

新版教案完成周期：
2015年2月9日 — 2015年3月31日


目标：
完成《我们的故事书》2.0版教案
完成《我们的游戏》1.0版教案

招募人员人数：
故事书需要：2-3人（再不济，就1-2人也是极好的）
我们的游戏需要：2-3人（再不济，就1-2人也是极好的）

招募人员要求：
1.  有兴趣参加教案整理和课程建设
2.  愿意抽出课余、工作之余、过年之余的一部分时间做教案整理
3.  参加过朱房村、定福小学故事书（或scratch游戏）课堂的主讲、助教、旁听更更佳
4.  没参加过故事书（或游戏）课堂，或者不是计算机组的也没有关系！ 同样能给你们找到发挥的空间！

报名方式：
请加：371355394 （寒假课程建设群），验证时请注明阳光ID，所在组和课程建设的课程（一个人可以报名参与一门或两门课程）
比如： 阳光ID  计算机组  我们的故事书

期待大家报名~~~

shiqiang

ding!

sunshine_1025

ding

肖文辉

顶啊

squirrelRao

《我们的故事书》2014秋季学期提纲及PPT汇总（朱房村 和 定福小学）
定福小学课程资源：

项目点	课程次数	课程核心内容	课程提纲	PPT
定福小学	第一次	认识和感受计算机	传送门	传送门
定福小学	第二次	鼠标的基本操作，键位学习	传送门	传送门
定福小学	第三次	学习键盘，输入法，练习打字	传送门	传送门
定福小学	第四次	学习文件和文件夹，复制粘贴	传送门	传送门
定福小学	第五次	如何编故事，编写故事书大纲	传送门	传送门
定福小学	第六次	学习使用Word,编写故事书剧本	传送门	传送门
定福小学	第七次	学习使用PPT制作故事书	传送门	传送门
定福小学	第八次	学习使用PPT制作动画	传送门	传送门
定福小学	第九次	各小组故事书排练	无	无
定福小学	第十次结课	表演故事书（结课）	无	传送门

朱房村课程资源：

项目点	课程次数	课程核心内容	课程提纲	PPT
朱房村	第一次	介绍故事书和制作方式	传送门	传送门
朱房村	第二次	讨论故事书，学习编辑文字图片	传送门	传送门
朱房村	第三次	指法练习，插入幻灯片	传送门	传送门
朱房村	第四次	学习复制粘贴，PPT制作动画	传送门	传送门
朱房村	第五次	学习PPT里图文配合，美图秀秀	传送门	传送门
朱房村	第六次	指法练习，故事书旁白填词	传送门	传送门
朱房村	第七次	复习PPT中图片的插入，介绍计算机网络	传送门	传送门
朱房村	第八次	PPT中插入声音，分角色完成故事书	传送门	传送门
朱房村	第九次	故事书排练	无	无
朱房村	第十次结课	故事书表演（结课）	无	无

猪头

@squirrelRao 平平，定福小学的第九次和第十次课程提纲，我这里有，上学期是我欠的。尽快给你。