【活动召集】2018-07-14 2018上半年项目活动总结例会

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【活动召集】2018-07-14 2018上半年项目活动总结例会

内容：

    1.各项目点对上半年总结（如果项目负责人无法到场，则跟帖写明自己项目上半年度总结，截止时间7月11日晚20点）

    2.对上半年阳光项目活动总结

    3.对寒暑假的活动安排及下半年活动开展的打算

时间：7月14日上14:30-16:30
地点：首都师范大学附近，科原大厦A座510（地铁6号线花园桥站D2口出向南走200米）

蕾蕾豆

我觉得有几个要点：

项目点再评估（学期前学期末对比输出）
对外招募宣传探讨（志愿者少，需求量大）
论坛问题待解决（一些功能性问题）
公众号栏目信息待补充

sunshine_1025

关于志愿者时间，志愿者活动地点，志愿者招募范围

破豆一点缘

新世纪图书馆英语课

招生情况
小班：6人
大班：14人

讲师：
大班：竞竞老师，Mandy老师，Sunshine_1025，新宇，外教学院2位学生
小班：舒涵，北语学生


大班总结：
因为学期开始，我自己经验不足，以及其他助教志愿者都无相关的经验，导致课堂上的秩序混乱。
对学生的上课情况，作业，和课堂的表现记录不够及时。
在之后的几节课中，随着助教自愿者开始有些经验。以及从第三节课开始，竞竞老师开始以绘本英语课为讲课主题开展讲课，并在之后的课程，提供课件已经作业习题。
在每次课程中，第一节课讲授绘本课程和重点单词，并让学生参与翻译和阅读。第二节课位角色扮演和习题解答。
在明确的课程学习计划中，已经志愿者的配合下，整个课堂开始从最开始混乱到最后学生都积极参与到课堂上来。
并在第九次Mandy老师授课的时候，达到了最好的状态，所有的学生都积极回答的问题，参与角色扮演，之前调皮的学生也开始积极主动。一改以往的不好的现象，让人耳目一新。
同时，在之后的课堂上，我也开始统计学生的考勤，上课表现，以及学生的课堂作业情况。为之后的英语课结课活动做好了基础。

另外为结课活动的准备上，小鱼老师给予很大的帮助。同时在活动当天，中丹学院的学生参与，并带来了大量的礼物，让整个下午的活动的氛围提升一个档次。

包包

霍村项目点总结
学生情况 人数 特点 反馈
本学期：学生6年级2人 五年级1人 四年级1人 低年级5～8人
本学期课堂人数逐步增加，但多为一二年级的同学
个性听话、懂事、个别的调皮；
课堂前后测的情况请塔姐补充一下或者后面我统计了再补充

社区情况
总体很配合，但第一次开设财商课不了解课堂；第一学期课程下来反馈较好，有暑期课程阳光可考虑参加

课堂情况
财商课七次课各有表现突出的同学涌现，一贯表现较好的是几个高年级的同学。
低年级的个别孩子融入不了课堂；
课程情况
孩子对互动类课程很喜欢，尤其喜欢火线运输、卡坦岛；如何让低年级的孩子有个合适的切入点，在下学期课程的讨论时希望提起关注

志愿者情况
稳定志愿者 小萄、塔姐、包包、小yi
支援志愿者 旅行 含笑 凡杰 等
志愿者不足，希望可以多一点稳定志愿者

霍村项目点下学期变化
下学期两个六年级的毕业，一个四年级的转学，基本上剩一个六年级和多个二三年级的孩子，财商课程可能要做相应的调整
项目负责人工作更忙 担心不能很好完成 可能更适合做项目常驻志愿者

希望探讨的问题
低年级财商课是否开 如何调整？
游戏型互动课程，玩儿中学，教的比例？

个人认为：
从生源、学生互动反馈、社区负责人反馈，项目点适合下学期继续开设；项目点人员不足，需招募合适志愿者，并培养新的项目负责人。

蕾蕾豆

1.寿宝庄社区基本情况

寿宝庄社区这个项目点是隶属于北京一砖一瓦文化发展中心的，其主要服务对象是建筑工友，解决其在就业发展、城市融合的需求，基本是周中晚上活动，这学期才开始涉及活动场地所在社区的常驻儿童，且这些儿童并非经常活动的建筑工友的孩子。所以负责人对孩子们也不熟悉，都是靠张贴广告，孩子们主动来社区上课的。

2.与项目点负责人沟通情况

两个主要负责人都很年轻，非常好沟通，也十分配合我们的各种需求，只是由于她们对孩子们也不熟悉，没有什么号召力，很多运作方面的事情没有阳光有经验，加之后期他们项目迁移，不再在寿宝庄活动，所以后面是阳光志愿者独立带队完成的课程。

3.项目点运作时出现的问题及建议

孩子与社区陌生感较大，所以很难保证出勤，社区负责人工作很忙，注意力还是集中在服务工友上，在儿童主题课方面放的精力不多。

建议多与社区负责人沟通，共同推进与服务对象的紧密联系，以便更好地开展活动。

4.下学期活动开展预测

已经确定无法开课，他们项目点迁移到其他地方，也暂时没有继续开展儿童课的计划。

5.课程质量效果

开展的是主题课，也都是老主讲，教案70%是复制精进的教案。但由于学生的不稳定性，课堂效果打了一些折扣。

6.学生表现情况

较长期出勤的都是男孩子，对手机游戏痴迷，课堂上注意力不太集中。

7.学生对课程的反馈、课程总结情况

学生反馈整体非常满意。主讲教学提纲、主讲教学总结、学生档案记录表、助教反馈表等提交率在60%左右，不太理想。


8.志愿者出勤情况

主讲五人，只有一个新人主讲。助教不足十人，只有两位新人，且只出勤一次。

9.志愿者陪伴质量效果

整体陪伴质量很好，课程中的互动环节志愿者与孩子们玩得很好

10.志愿者对阳光活动组织方面的反馈

没太多，大概主要是交通太不方便了

11.对下学期课程内容及人员的需求

根据上学期的实际情况来看，开展主题课还是存在着很大的风险，它更需要项目点在积累了一定的熟悉度和课程基础后开展。这学期寿宝庄社区的主讲极缺，这学期70%课程由一个主讲完成，不足以支撑更多学期的主讲需求，一些主讲因为时间原因、交通原因没有参与。助教方面，老志愿者没几个，新人也只来了两个，也是极缺状态，主题课需求的万能助教角色完全没有实现。未来还是以体系性课程为主开展较好。

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1.新世纪图书馆围棋课基本情况

作为朱房村围棋课的延续，这学期虽然在新世纪图书馆上课，但课程的招生，学生的管理仍是朱房村的志愿者负责的，阳光这边主要负责课程的进行


2.与项目点负责人沟通情况

主要跟朱房村的负责人还有新世纪的王校长进行沟通，两位都很负责，朱房村的负责人在保证学生出席上起了很大作用，本学期学生出勤率几乎百分之百
王校长在教室的安排上十分尽责，及时沟通，保证了课堂的顺利进行

3.项目点运作时出现的问题及解决方法

项目点开设之初，存在着学生程度差距过大，学生人数15人，一个课堂无法完全照顾到所有孩子，在第三次课开始采取大小班分班授课，效果良好

4.下学期活动开展预测

下学期仍然采取朱房村和新世纪图书馆联合的方式，朱房村负责生源，图书馆负责场地，有个问题是可能还需要给每个学生交50元水电费

5.课程质量效果

崔老师做围棋课主讲已经好几年啦，大班的生源也十分稳定，课堂效果很好，小班的主讲是围棋课的新主讲，围棋水平有限，好在课堂经验比较丰富，课堂能达到预期的教学目标，完成了围棋基础吃子技巧的教学

6.学生表现情况

学生出勤率十分稳定，几乎每节课都是100%，大班的都是有基础的男孩子，课堂表现十分积极，注意力集中，小班都是没有基础的女生，个别女生对围棋不是十分感兴趣，在课堂自由时间下棋时有些不耐烦,但在课堂的提问和教学环节表现还不错

7.学生对课程的反馈、课程总结情况

学生反馈整体非常满意。上学期课堂总结欠缺，下学期注意


8.志愿者出勤情况

主讲三人，其中大班崔老师，小班xiansweety、火舞。助教较稳定的有三人，其中一名是新人，助教资源比较够用，每次助教都有三到四人。其中一名新人十分稳定

9.志愿者陪伴质量效果

整体陪伴质量很好，课程中的互动环节志愿者与孩子们玩得很好

10.志愿者对阳光活动组织方面的反馈

没太多

11.对下学期课程内容及人员的需求

目前小班的主讲有可替换的，因为课程内容较简单，大班的主讲仍然只有崔老师一人，阳光目前有围棋基础可以做大班主讲的潜力股有计算机组的三七，上学期他太忙没有参与课程，下学期再努努力

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2018年阳光暖暖绘本课中期总结

一、项目情况

暖暖爱心之家（白庙）绘本课
序号	时间	主讲	内容	助教	备注
1	2018.3.17	海伦	奇妙的种子	凡杰、蓝雪、火舞
2	2018.3.24	蓝雪	有你真好	海伦
3	2018.3.31	蓁蓁	一生气就大吼大叫的妈妈	蓝雪
4	2018.4.15	蓝雪	天上的帆船	维妮	临时调换
5	2018.4.21	公主	如何做一本书	蓝雪
6	2018.5.5	小ta	故事表演课	海伦、蓝雪、窦窦、小羽
7	2018.5.12	青阳	山姆和大卫去挖洞	海伦、蓝雪、小羽
8	2018.5.19	梁惠颖	一园青菜成了精	小ta、小羽、窦窦
9	2018.5.26	凡杰	荆轲刺秦王	蓝雪
10	2018.6.2	小羽	神秘袋子	蓝雪、窦窦

1.      项目情况

与项目点负责人沟通增多，了解更深入，明确需求，增加了彼此之间的信任；

2.      运作问题及建议

②    孩子的稳定性需要加强，否则既不利于主讲准备课程，对于孩子的进步和变化也难以观察；

②课堂环境的维护，在课程2小时内，无关人员（借书、抱着孩子进屋看看）可否不进入、影响课堂，另外对课堂和孩子起不到正面作用的家长也请不要出现了，以免干扰孩子学习状态；

3.      下学期开展预测

①    是否继续开设绘本课需要商讨；

②    挖掘新主讲、留住老主讲，使课程顺利进行下去；

③对于北邮等学生志愿者的培训；

二、课程情况

1. 课程质量效果

根据现有暖暖负责人的反馈及孩子的表现，绘本课对于孩子的思维、表达，以及学习成绩有一定的积极作用；

2. 学生表现

由于学生稳定性较弱，加之较少有持续参加的志愿者记录，对于学生表现方面难以呈现，建议后期加强培养志愿者的持续跟进及记录（志愿者+学生 稳定性的要求）。

PS.花朵成长录我只写过一期，后面参与的课程有反馈但尚未整理，我很抱歉。

3.学生反馈

无

三、志愿者情况

1.志愿者出勤

本学期10次课，志愿者总计30人次；其中，蓝雪9次、小羽5次、海伦4次、窦窦3次、小ta2次、凡杰2次；蓁蓁、公主、青阳、梁惠颖、火舞、维妮各1次。

存在问题：新人少、稳定性差；

2.志愿者陪伴效果

3.志愿者反馈

从论坛来看，召集帖和总结贴及时、完整（第4次课，蓝雪主讲，旁听未反馈；第8次课塔姐代班，主讲未跟帖反馈；），主讲和助教课后反馈全面、充分，项目负责人蓝雪功不可没，也是大家积极努力的结果；

从反馈内容来看，志愿者对于暖暖的环境、孩子总体感觉较好，孩子的专注力、想象力较强，语言表达略弱、有待加强，表现力一般；孩子很需要助教的引导和沟通。