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本帖最后由 angelisnear 于 2016-6-15 15:09 编辑
会议时间：2012年3月24日 经纬第二次活动后
会议地点：锦绣年华餐厅
参加人员：刘文、christing、木紫李、Tony、向北、东菇、小丸子、Joey-z、小鱼
会议记录：小鱼
会议内容：
1、”怀柔育才+经纬学校-主讲联动“效果汇报
缘由：
（1）为了主讲
①主讲不会太辛苦--也可以隔周休息一下
②避免由于所在学校没课，主讲长期脱离课堂产生”生疏感“
（2）为了学生
①主讲临时有事，有人能及时替补，正常的教学不会中断
②学生可以接触不同风格的主讲，课堂效果会更多样、更饱满、更充实
效果：
【六年级】
Tony老师以助教身份参与课堂，效果很好
帅哥Tony老师获得班级同学的认可（男女比例：11:3）
【五年级】
木紫李： 教学难度还可以再增加一些；给学生更多参与的机会（对于基础薄弱的学生，可以换一些方式，鼓励其积极参与，以此提高能力）
christing：
（1）对于”主讲联动“的方式表示认可
（2）建议”新老主讲“共同备课
①提前沟通好~~对于各自的教学重点、教案选材、教学方式进行交流
思路相同的则在内容上也尽量达成一致，尽量避免出现”各自分头去准备资料“，结果却是准备的内容都一样
思路不同的则要互相做好铺垫、衔接，尽量避免”内容/风格不兼容“、”生硬地过度“、以至于影响整体教学效果
【四年级】
东菇：
（1）老主讲对于学生基础、学生性格更了解，可以指导新主讲
（2）老主讲擅长的互动方式，新主讲在同样运用时不一定能实现同样的教学效果，所以需要老主讲与新主讲提前沟通：
①强调要点-在什么情况下用这个方式/语气、表情如何表现
②可以提前模拟教学，反馈效果，进行课前的最终协调，避免在课堂上出现”冷场“
（3）老主讲的”教案“，新主讲不一定能完全领会（内容、各部分之间的联系），所以需要老主讲”加以说明“
①各章节设置的目的、应实现的效果、顺序是否可以调整
②”教案“中的单词、例句是否都需要掌握-[应知应会】、【课外延伸】--主次关系，在时间不充裕的时候，教学重点是哪些
2、加强主讲与助教的沟通
方式：
（1）定期”坐下来“、”面对面“地聊一聊
（2）加强”课后十分钟“的沟通效果
【关于”课后十分钟“】
1、下课后十分钟，主讲、助教、旁听--所有参加课堂的人员，都留下来，一起讨论--亲，你的参与，真的很重要
2、根据【助教反馈表】的”议题“，大家一起讨论，由主讲指定的助教来负责记录并上传至当次活动的总结帖
3、其他参与课堂的助教、旁听-老师们~~请尽量都能跟帖补充--亲，你的关注，真的很重要
4、项目负责人在【顶楼】增加标注：如【六年级总结见第XX楼】--亲，你的支持，真的很重要
另：烦请项目负责人将如下两个帖子，增加到召集帖-【项目介绍及需求】-英语组相关内容中
【关于”助教反馈表“及”助教反馈“】
1、反馈表的内容：课堂表现（主讲对课堂的把控、教案的难易程度等）、学生表现（活跃程度、参与程度、互动效果等）
2、反馈：
①都是自己人，说话可以很直截了当~~问题、缺点--狠狠地砸砖头过来，不要太婉转
②主讲鼓励助教、旁听提出好的方式、方法--大家一起讨论，有可能会把一个问题/一个现象-升华为一个更好的方式/方法
【重要信息通报】
兹定于4.14（周六下午） 经纬学校第三次活动后，在经纬学校 进行英语组本学期第一次新人试讲
活动时间：4.14 周六下午
活动地点：经纬学校
活动内容：英语组2012年第1次新人试讲
相关帖子：待单独发布召集帖
注意事项：【试讲结束】之后~~我们要做的，写给各位”评委“和课程建设相关负责人
3、关于【助教笔记】
（1）形式：分组（每组一本跟踪笔记）
（2）内容：
学生的课堂表现（上课发音的次数、效果等）
学生的性格特点（腼腆、不爱说话等）
学生的相处技巧（闹将-会影响其他人； 不是很自信-要多引导等）
所有关于课堂、关于学生的想法、意见、建议都可以”畅所欲言”
（3）作用：
①对学生的跟踪记录--成长笔记--辅助助教、主讲了解学生情况
②给学生颁发证书--【给学生的感言】的很好的出处
由于是对所在小组学生的跟踪记录，所以应该是能“对的上号”
在上课之前的半小时、课间休息的20分钟，可以翻翻之前的助教记录的情况，看看大家的感言
它的作用很简单，给主讲和助教多一个了解学生的方式
4、课程建设
（1）从第三次课开始，给学生拍照
①便于主讲、助学熟悉学生--把“名字”和“人”对上号
②把第八次、第九次课要进行的工作提前
（2）第八次、第九次课根据【助教笔记】对”给学生的感言“进行整理
①如果最后一次课，来上课，则亲自写给学生
②如果不能来的话，可以找人代笔或是由项目负责人把感言打印出来贴在证书背面
总之，亲~~即使最后一次课不能来，也不会错过给学生写感言的机会
（3）在【课程建设】板块，开始帖子-对资源进行汇总(重要：持续更新 谢绝灌水)
①主讲上传（教案、视频）--可注明适合哪个年级/哪次课等
②链接汇总--各处搜罗的资源，都在这个帖子里汇总
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发表于 2012-3-25 13:33:41
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楼主
发表于 2012-3-27 14:35:15