2012年2月18日 英语组2012春季学期动员大会 会议纪要

Oren的小鱼

序 号	主要内容及对接人	完成时限
1	资料收集及整理-Ellapengpeng	2.20-2.26
2	文档整理及ppt制作--Ellapengpeng、东菇	2.27-3.4
3	培训前的沟通、讲师确定--Ellapengpeng、Bower、木子李、黑曜、Oren的小鱼	3.5-3.9

（2）资料整理具体分工

序号	内容及分工	主要负责人
1	阳光简介（10mins）	Oren的小鱼
2	英语组介绍（20mins） （1）教学宗旨--  Bower （2）参与的项目、教学/试讲/培训安排-- 木子李（育才）、小懒（经纬） （3）教学、试讲视频分享--Ellapengpeng[	Bower 小懒、木子李 Ellapengpeng
3	阳光人的成长（20mins） （1）英语组的组织架构，角色/职责划分，阳光人可选的成长路径-Bower （2）请英语组2-3位核心成员（最好是不同角色，组长、主讲、助教），分享自己加入阳光英语组的经历，目前的主要工作内容，收获和感受----Ellapengpeng提交人选、bower进行协调安排	Bower Ellapengpeng
4	新人要求（20mins） 结合英语组目前新人培训的要求完善--Eriol、Ellapengpeng	Eriol Ellapengpeng

（二）关于新学期英语组工作安排

1、在日常的教学及培训中，更加切实地关注“新人”的成长
（1）了解新人的需求（新人期望的成长方向-课堂、职能）
（2）加强新人的参与

类别	内容及意义	方式 周期
新人培训	（1）进一步明确新人的两个发展方向 （2）鼓励新人根据自己的内心的声音、选择自己期望的成长方向进行实践和了解 （3）“体验方式”不在单一的局限于参与课堂-感觉自己不适合-尝试职能共组，希望新人的成长由被引导性选择以参与课堂为优先的“体验方式”，变得更加积极、主动	阶段性 开展
助教反馈	（1）保持现有的“助教笔记”的形式 （2）主讲加强与新人的沟通，对于本课堂的有潜质担当主讲的助教，给予鼓励和培养 （类似于christing推荐、培养黑曜的方式）	日常 重点
新人试讲	（1）对于参与试讲的童鞋，在试讲结束后，课程组负责人主动逐个沟通、告知结果 （2） 对于新进主讲--及时的告知课程组排课人员，及时更新主讲名单 （3）试讲之后的成长 3.1对于新进主讲，告知正式上课的时间、及需要完成的准备工作 3.2对于未当选的主讲，加强沟通，告知其他可以参考的“成长方式” 3.2.1继续参与课堂、继续担当助教，协助新主讲维护课堂秩序，保证课堂质量 3.2.2参与课程组其他职能工作，发挥自己的特长，从另一个方向成长	与培训结合 阶段性开展

Oren的小鱼

管理员在吗 帮我调下格式吧~~ 看着这么悲催的表格~~抓狂

小ta

调了，看看现在可以不，好像以前谁告诉我说加表格的话把左下方那个HTML给勾起来会好。

英语组培训看着架构很好，尤其是老人分享这一块，希望英语组能继续强调团队组培训里说明的：
1、志愿者是“老师”的定位
2、孩子们才是根本出发点，不是志愿者
3、小鱼说的长期稳定的志愿者的需求