【活动召集】2017-03-19定福小学春季第二次周末课堂活动召集

孟凡杰

忙碌的时光过得总是很快，我们马上又要和小朋友们见面了，赶紧报名吧，晚了又要等下次了！

【本周人员需求】

课程	主讲	助教	目前报名学生人数	旁听
计算机课	1	6	19	不限
绘本课	1	6	30	不限
舞蹈课	1	6	24	不限
英语课	1	5	12	不限
足球课	1	5	14	不限

【报名注意事项】

1. 按照报名的时间顺序通过，优先通过报名格式清晰正确的 。

2.“个人说明”栏请按这样的格式填写：课程 +角色（主讲 或 助教 或 旁听）+是否参加过本学期培训。

3. 本活动不限制名额。

4. 本学期新人报名时要特别注意：新人需参加过培训后方可参加课堂活动，第一次只能报旁听，请不要报名助教。

5. 请一定先报名再参与，拒绝空降。如临时有事不不能到场，请按照《阳光志愿者守则》提前四个小时或以上通知项目负责人。               

【活动流程】

Step1 准备阶段

-----> 请主讲及时上传课程提纲，如有必要，可提前与助教沟通配合细节

-----> 请助教和旁听及时阅读上课提纲，熟悉课程内容（链接同上）

Step2 集合阶段

【交通路线及集合方式】

学校位置：百度地图搜定福小学，高德地图搜经纬学校。

集合地点：地铁昌平线 "生命科学园"B2口 。然后黑出租或滴滴打车过去，10-15分钟到达（约3.5公里），15-----20元/车，每车坐4--5人。

集合时间：8：30集合，8：40出发

集合联系人：孟凡杰

电话：I5222757I29

最终确认参加活动的志愿者，请提前到达学校，并联系项目负责人签到。

Step3活动现场

主讲：至少提前10分钟组织学生进入教室，并给学生点名。

助教：课前协助主讲点名；上课时维护课堂纪律、记录学生课堂表现；课后提交本课程的反馈表单。

旁听：联系项目负责人找到自己参加的课程组活动，随主讲进入教室，熟悉阳光课堂。

项目负责人: 负责与学校沟通，维持现场秩序。出现各种状况需要解决时，请找此人。

课程	教室位置
足球	二楼九年级教室
绘本	二楼多媒体教室
舞蹈	二楼四年级教室
英语	一楼学前大班
计算机	二楼机房

各位：*课间休息时可以与孩子们互动游戏，但是不要进行危险活动，安全第一。*

Step4活动结束

----->为了保证阳光课程的质量，请各个课程主讲、助教和旁听新人，对当次课程进行“课后十分钟”讨论。

-----> 课程组负责人现场记录“课后十分钟”讨论内容，并在活动后更新至百科。

-----> 请参加活动的同学一起合影。然后，大家就可以聚餐了~~~~

【注意事项】

1、任何活动均有不确定性，请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全，对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负，发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》（http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml）及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》（http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm）等法律法规和学校的相关规定，保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点，不迟到，有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人，避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》，了解相关注意事项，手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行，所有参加活动同学务必报名，形式上可以跟贴，或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与，向自己心仪的课程组（http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html）

三足乌

本周绘本课主讲花花公主小悠
主讲绘本故事《兔儿爷》
教案初稿http://t.cn/Rid76SC
欢迎大家前来参与！

squirrelRao

足球课提纲：

室内外方案：
第一节课 50分钟 （室内 + 室外）
（室内） 18‘
复习上节课内容（足球场的基本知识） -3‘
介绍足球的历史 -5‘
介绍足球场上角色的分工（前锋、前腰、后腰、边锋、后卫、门将） - 10‘
发放球衣去室外

（室外） 35‘
   热身准备活动 -5‘
   复习带球并讲解新内容如何控制球的方向
   带球练习（直行，然后绕行障碍物） - 10‘
   复习传球并讲解如何控制传球的方向
   传球练习（短传、中长距离、两个不同的方向） - 10’
   点球比赛 （练习传球方向的控制、分两队、助教也参与其中）- 10’
  
第二节课 50 分钟 （室外）
   
     五人制轮换对抗比赛（ U12 vs 助教队，U12可多一个人，每进一球输方下场，轮换场下队上场比赛，每场比赛限时15分钟，10分钟未进球点球决胜）进行2轮比赛- 30‘
     课程总结下课 - 5’     


如果空气质量恶化验证，
将改为全程室内方案：
主题：了解足球的历史、学习观看足球比赛

第一节课 50分钟
复习上节课内容（足球场的基本知识） -3‘
介绍足球的历史 -5‘
介绍足球场上角色的分工（前锋、前腰、后腰、边锋、后卫、门将） - 20‘
视频讲解足球比赛（2014年巴西世界杯的比赛录像）-20’
  
第二节课 50 分钟
   
     观看足球小将视频 (或观看介绍中场大师皮尔洛视频） -36‘
     课程总结下课 - 5’     
     

wycjw1990

计算机第二次课程提纲
本次课程主要是讲code.org上面循环的内容，课堂上不会有太多课外的东西，
因为循环这部分是为了减少代码块的数量，所以希望助教在上课指导的过程中一定要注意
要用最少的代码块数完成。切记最少！！！两个字。
第一节课：
1.自我介绍，介绍助教老师   ---5分钟
2.重新看下阳光公约    ---2分钟
3.给同学展示在CODE.ORG上面大家上周的进度情况，并收集他们遇到的问题    ---3分钟
4.复习code.org第4部分序列前5关（此部分部分可以根据课堂时间删掉）---15分钟
5.玩假如你感到幸福你就拍拍手的游戏来引入循环 --10分钟
6.开始code第6章循环   完成到第5关（注意：做到第五就可以下课，如果没做做到第5关希望助教能督促他们帮助完成）  -15分钟
课间休息
第二节课：
1.让开始接着开始玩第6章第6关的CODE.ORG，不让学生集体做，让一个学生指挥教师在大屏幕上演示这关怎么过，
  这关涉及到了二次循环的概念，就是让孩子们使用最少的步数完成代码块的操作  
  假如学生上来就打出来最简单的方法，那么就问他为什么这么想的，如果没有的话，在他回答后就直接展示最少的步数     ---7分钟
2.用1中同样的方法，让学生完成第6章7关的代码      ----7分钟
3.让孩子完成8-10关  11关为加分项      -----  16分钟
4.完成code.org 第7章 1-3关  ，10分钟（第三关涉及到了角度问题，学生可能不理解）   --10分钟
5.领着孩子完成第4关，    --5分钟
6.开做第6关之后的，主要让孩子们玩不做硬性要求，他们完成2关加一个星星  ---5分钟������

sunshine_1025

today we have 5 students， 6 assitents

Student ： Tiger， Jack， Json，Rapeal， Henry and Sky
Assistent： Yiqun， Yudian，SunTing， Hewju， Xiao Yao，one 北林

Summary： I don't very satisfy this class very much, and needs more to work on. and some suggestions from assistant,(1) some words like "宗旨" which I can't say like that, I need to use childish words. (2) Try to use correct word take example, just in case to confuse them.(3) need do more explanation before watch the radio.(4) at the end of the class, don't try to explain the hard things, need to read story, watch radio or listen songs.

Class 1

> 10min introduction, did not finished aim: I want to do game try to learn your, his, her, but failed, in what's your name waste too much time
> 20min try to read 26 alphabets, let them watch alphabet songs and let them write Aa, Bb, Cc, Dd, Ee
>10 play a small game to calculate the 3 letters total number. and try to read

Class 2
> 15 mins  watch phonics video, try to remember some words
> 15 mins mainly works on the Ee sounds, to let them distinguish A and E's sounds, but I think class learning is not very good, need to improve in this section, will show the simple words in PPT in the next class
> 10min read the story again,  try to explain them sight words, but failed. next class to explain.

Finally I think the students English knowledge is not very good, don't be hurry, step by step, more simple more better.