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[定福学校] 【活动召集】2016-12-11定福学校秋季学期第九次活动召集

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发表于 2016-12-6 23:03:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
召集人电话 (已通过人员可见) 活动分类 阳光公益活动
活动时间 2016-12-11 09:30 发起时间 2016-12-06 21:42
报名截至时间 2016-12-11 09:00 状态
限制人数 不限(不限性别)
已确认/已报名 18 / 20
通过人员 sunshine_1025, anna, 青青, aprilninth49, 刘豆豆, 伊凡, 左岸右转, 包包, 赵晓妍, azureee, 刘新宇, 三足乌, 孟凡杰, 立夏, xiansweety, 蒲公英dandle, 焓暖, 火星
通过人员统计 集合点(15);  自行前往(3); 
签到人员 sunshine_1025, anna, 青青, aprilninth49, 刘豆豆, 伊凡, 左岸右转, 左岸右转, 包包, 赵晓妍, azureee, 刘新宇, 三足乌, 孟凡杰, 立夏, xiansweety, 蒲公英dandle, 焓暖, 火星
[查看签到信息详情]
本帖最后由 孟凡杰 于 2016-12-7 22:50 编辑

各位阳光帅哥,阳光美女,这周是本学期倒数第二次课了,你们还在等什么?不要犹豫,抓紧报名了。


本周课程如下:

计算机课继续由晓妍讲期末游戏的实现(上次课堪称满分作文,这次不会再错过了),绘本课由azureee(海伦)老师讲宫西达也恐龙系列之一《你真好》,舞蹈课由Anna老师继续教舞蹈《樱桃小丸子》,英语课继续讲字母X,Y,Z的基本发音和其组合的单词


课程内容:

课程
主讲
助教需求
旁听
计算机课
晓妍
6

绘本课
azureee
6
舞蹈课
Anna
6

英语课

sunshine_1025

5


学生报名情况:
[tr] [/tr]
[tr]     [/tr]
课程
学生人数
计算机课
20
绘本课
20
舞蹈课
24
英语课
10


交通路线及集合方式】

集合地点:地铁昌平线 "生命科学园"B2口 。然后黑出租或者滴滴打车10-15分钟到达(约3.5公里),15-----20元/车,每车坐4--5人。
集合时间:8:30集合,8:40出发,一起打车或者蹦蹦车过去
集合联系人
孟凡杰
电话
:I5222757I29






【注意事项】
1、任何活动均有不确定性,请根据自身的身体状况选择参加并请注意安全,对由此产生的后果、责任和义务有充分考虑。活动参加者请按照活动提示或者常识自备所需装备。活动发起者有义务对活动进行组织协调,但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负,发起者不会对任何个人承担法律责任。
2、在学校活动期间应当遵守《中小学幼儿园安全管理办法》(http://www.edu.cn/20060712/3199459.shtml)及《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》(http://review.jcrb.com/zyw/n331/ca283031.htm)等法律法规和学校的相关规定,保证学校和学生的安全、维护学校的正常教学秩序。参加活动的人员不应向学生发放任何食物。
3、请准时到达指定地点,不迟到,有问题请即时联系带队人。报名而遇特殊情况不能来的同学请及时通知带队人,避免不必要的麻烦。
4、参加活动的同学请提前阅读《北京阳光志愿者俱乐部志愿者手册》,了解相关注意事项,手册地址为http://www.ygclub.org/bbs/thread-1572-1-1.html
5、为了我们的活动正常、有序的进行,所有参加活动同学务必报名,形式上可以跟贴,或者短信、邮件、MSN通知集合地点带队人。
6、欢迎有志之士积极参与,向自己心仪的课程组(http://www.ygclub.org/bbs/thread-1183-1-1.html






我要报名

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免责声明:本活动为非赢利目的网友活动,活动中可能存在意外的因素,参加者纯属自愿行为,一旦报名参加,则视为愿意自行承担活动中可能出现的意外伤害及经济损失,组织者及其他成员概不承担任何法律或者经济上的责任,请慎重报名参加。
2
发表于 2016-12-7 09:43:22 | 只看该作者
英语课本次主讲仍然是小静同学
3
 楼主| 发表于 2016-12-7 23:36:33 | 只看该作者
本帖最后由 孟凡杰 于 2016-12-7 23:48 编辑

绘本《你真好》百度文库链接
舞蹈《樱桃小丸子》视频链接



4
发表于 2016-12-8 11:15:04 | 只看该作者
本帖最后由 三足乌 于 2016-12-8 11:23 编辑

绘本《你真好》教案         by海伦(azureee)

教学目标:
1.阅读绘本,让同学们在阅读中感受到爱与温暖、感受到善良与友谊;
2.引导学生想象与阅读相结合,对结局有更深的思考,充分发挥想象力,对作品做出多种解读。
第一课时[55min]
一、激发同学们对绘本的兴趣[5min]
1.播放一段视频,如《侏罗纪公园》,提问:同学们对霸王龙了解多少?描述一下好吗?
2.展示封面,从人物形象入手,提问:今天谁来了?霸王龙是一种怎样的动物?我们一起来看看今天这只霸王龙发生了怎样的故事好吗?
二、完整的阅读故事[20min]
有意识地将故事分为几个部分,根据情节设置开放性问题,猜测情节发展走向,让同学们自由表达所思所想;
引导同学们翻页,让同学们的情绪随着故事情节跌宕起伏;
1.P1-7 霸王龙掉入大海前,提问:猜猜霸王龙接下来怎么样啦?
2.P8-13霸王龙被救到陆地、晕了过去,提问:猜猜谁救了霸王龙?
3.P14-19 霸王龙和薄片龙初见,提问:为什么霸王龙会撒谎?为什么霸王龙的心里会一阵阵的疼?
4.P20-23第二天、第三天、从此以后的每天,霸王龙和薄片龙都见面
5.P24-28 霸王龙对小戟龙很友好,提问:感觉到霸王龙的变化了吗?霸王龙寻找、跳下海救薄片龙,提问:猜猜看接下来发生了什么?
6.P29-31 霸王龙和薄片龙坦诚相待。
7.P32展示封底,让同学们再次回味之前的故事情节。
三、在理解故事内容的基础上,引导同学们对绘本中所蕴含的情感更深层次的理解[10min]
1.薄片龙救了落入海中的霸王龙,并为他清洗伤口,原本粗暴、霸道、狡猾、任性、没有朋友的霸王龙在与薄片龙的相处中第一次感受到了——难能可贵的友谊和信任;
2.为了和薄片龙在一起,霸王龙撒谎隐瞒了自己真是的身份,因为他怕薄片龙不喜欢自己;当他做出这个决定的时候——爱的种子在他心中已悄悄的发芽;
3.最后当薄片龙浑身是伤无法动弹时,霸王龙怕失去这个唯一的朋友而吐露了自己的秘密,他再也不是从前的那个欺负人的坏蛋了,而是——?
四、对开放性结局的解读、续编[10min]
五、组织同学们进行主题讨论[10min]
故事的名字叫做“你真好”,故事中谁真好,好在哪里?把故事和同学们的生活联系起来,大家说一说,自己和朋友互相关心的事情,由此会体验到爱与被爱的快乐,以及人与人之间交往的真谛——信任、关爱和鼓励。
第二课时[40min]
一、大家有没有觉得自己和故事中的霸王龙很像?有共鸣吗?[10min]
二、分享生活中你和朋友的故事,与人交往中你有哪些变化吗?[10min]
三、分小组动手折纸,折好之后赠与其他同学好吗?[20min]

准备材料:折纸(我已备好,数量充足)、彩笔、剪刀;
备注:折纸部分分3-4个小组,每组有一位老师带领学习一种恐龙的折法,需要助教老师提前学,同学可自行选择去哪组,先学完还想学的可以找老师或其他同学学习其他种。



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5
发表于 2016-12-9 14:25:32 | 只看该作者
看到助教要先学会折纸。。。研究了半天才折出了第一个。。好难!不过还挺有成就感~我承包蓝色的长脖子斑点小恐龙啦:)
6
发表于 2016-12-9 21:02:16 | 只看该作者
aprilninth49 发表于 2016-12-9 14:25
看到助教要先学会折纸。。。研究了半天才折出了第一个。。好难!不过还挺有成就感~我承包蓝色的长脖子斑点 ...

第一个你学会了啊,太好了,我学了后三个比较简单的
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